ما هو اختبار الإنجاز؟

كيف اختبارات الإنجاز قياس ما تعلمه الناس

كيف نحدد ما يعرفه الشخص عن موضوع معين؟ أو كيف نحدد مستوى مهارة الفرد في منطقة معينة؟ واحدة من الطرق الأكثر شيوعا للقيام بذلك هي استخدام اختبار التحصيل. تم تصميم اختبار التحصيل لقياس مستوى الشخص من المهارة أو الإنجاز أو المعرفة في مجال معين.

نظرة فاحصة على اختبارات الإنجاز

اختبارات التحصيل التي يعرفها معظم الناس هي الاختبارات القياسية التي يجريها كل طالب في المدرسة.

يتوقع من الطلاب بانتظام أن يثبتوا تعلُّمهم وكفاءتهم في مجموعة متنوعة من المواضيع. في معظم الحالات ، هناك حاجة إلى درجات معينة في اختبارات التحصيل من أجل اجتياز الصف أو المتابعة إلى مستوى الصف التالي.

لقد أصبح دور اختبارات التحصيل في التعليم أكثر وضوحا بكثير منذ صدور قانون عدم ترك أي طفل في عام 2001. ركز هذا التشريع على التعليم المعياري الذي تم استخدامه لقياس الأهداف والنتائج التعليمية. في حين تم استبدال هذا القانون فيما بعد بقانون النجاح لكل طالب لعام 2015 ، يبقى اختبار التحصيل عنصرا أساسيا في قياس النجاح التعليمي ويلعب دورا في تحديد التمويل المدرسي.

لكن اختبارات التحصيل ليست مهمة فقط خلال سنوات التعليم والكلية K-12. يمكن استخدامها لتقييم المهارات عندما يحاول الناس تعلم رياضة جديدة. إذا كنت تتعلم الرقص أو الفنون القتالية أو بعض المهارة الرياضية المتخصصة الأخرى ، يمكن أن يكون اختبار التحصيل مهمًا لتحديد مستواك الحالي من القدرة والحاجة المحتملة لمزيد من التدريب.

أمثلة على اختبارات الإنجاز

بعض الأمثلة على اختبارات التحصيل تشمل:

تم تصميم كل اختبار من هذه الاختبارات لتقييم مدى معرفتك في وقت محدد حول موضوع معين.

لا يتم استخدام اختبارات الإنجاز لتحديد ما أنت قادر عليه ؛ وهي مصممة لتقييم ما تعرفه ومستوى مهارتك في لحظة معينة.

كما ترون ، يتم استخدام اختبارات التحصيل على نطاق واسع في عدد من المجالات ، سواء الأكاديمية ، والمتعلقة بالوظائف. يواجه الطلاب مجموعة من اختبارات التحصيل تقريبًا كل يوم وهم يكملون دراستهم في جميع مستويات الصف الدراسي ، من مرحلة ما قبل الروضة وحتى الكلية. تسمح هذه الاختبارات للمعلمين وأولياء الأمور بتقييم كيفية أداء أطفالهم في المدرسة ، ولكن أيضًا تقديم تعليقات للطلاب حول أدائهم الخاص.

متى يتم اختبار التحصيل؟

غالبًا ما تُستخدم اختبارات التحصيل في الإعدادات التعليمية والتدريبية. في المدارس ، على سبيل المثال ، يتم استخدام اختبارات الإنجاز بشكل متكرر لتحديد مستوى التعليم الذي قد يتم إعداد الطلاب له. قد يأخذ الطلاب هذا الاختبار لتحديد ما إذا كانوا مستعدين للدخول في مستوى درجة معين أو إذا كانوا مستعدين لتمرير موضوع معين أو مستوى دراسي معين والانتقال إلى المرحلة التالية.

كما يتم استخدام اختبارات التحصيل القياسية على نطاق واسع في الإعدادات التعليمية لتحديد ما إذا كان الطلاب قد حققوا أهدافًا تعليمية محددة. يتمتع كل مستوى من مستويات الدرجات بتوقعات تعليمية معينة ، ويستخدم الاختبار لتحديد ما إذا كانت المدارس والمدرسين والطلاب يستوفون هذه المعايير.

إذن ، كيف يتم إنشاء اختبارات التحصيل؟ في العديد من الحالات ، يساعد خبراء الموضوع في تحديد معايير المحتوى الواجب وجودها لموضوع معين. يمثل هذا المعيار الأشياء التي يجب أن يعرفها الفرد على مستوى مهارة معينة أو مستوى معين حول موضوع معين. يمكن لمصممي الاختبارات بعد ذلك استخدام هذه المعلومات لتطوير الاختبارات التي تعكس بدقة أهم الأشياء التي يجب أن يعرفها الشخص عن هذا الموضوع.

كيف اختبارات التحصيل تختلف من اختبارات الكفاءة؟

تختلف اختبارات التحصيل بطرق مهمة من اختبارات الكفاءة . تم تصميم اختبار القدرات جهدك للنجاح في منطقة معينة.

على سبيل المثال ، قد يأخذ الطالب اختبارًا للكفاءة للمساعدة في تحديد أنواع المهن التي قد يناسبها. من ناحية أخرى ، سيتم تصميم اختبار التحصيل لتحديد ما يعرفه الطالب بالفعل حول موضوع معين.

كلمة من

تلعب اختبارات التحصيل دوراً مهماً في التعليم ، ولكنها كانت أيضاً موضع نقد في بعض الأحيان. يشعر البعض أن الاختبار المفرط يتداخل مع العملية التعليمية ويضع الكثير من التركيز على اجتياز الاختبار بينما يتجاهل قدرات أكثر أهمية مثل التفكير النقدي والإبداعي. ومع ذلك ، توفر هذه الاختبارات طريقة فعالة إلى حد ما للحصول على فكرة حول مستوى أداء الطلاب.

> المراجع:

> Kline، P. Handbook of Psychological Testing. نيويورك: روتليدج. 2012.

> Salking، N. & Rasmussen، K. (Eds.). Encyclopedia of Educational Psychology، Volume 1. Thousand Oaks، CA: SAGE Publications؛ 2008.