في تجربة علم النفس ، تشير المجموعة التجريبية (أو الحالة التجريبية) إلى مجموعة المشاركين الذين يتعرضون للمتغير المستقل . هؤلاء المشاركون يتلقون أو يتعرضون لمتغير العلاج. ثم تتم مقارنة البيانات التي تم جمعها مع البيانات من المجموعة الضابطة ، والتي لم تتلقى العلاج التجريبي.
من خلال القيام بذلك ، يستطيع الباحثون معرفة ما إذا كان المتغير المستقل له أي تأثير على سلوك المشاركين.
نظرة عن كثب على المجموعات التجريبية
تخيل أنك تريد إجراء تجربة لتحديد ما إذا كان الاستماع إلى الموسيقى أثناء العمل يمكن أن يؤدي إلى فقدان أكبر للوزن. بعد جمع مجموعة من المشاركين ، يمكنك تعيينهم عشوائيًا إلى واحدة من ثلاث مجموعات. تستمع إحدى المجموعات إلى الموسيقى المفعمة بالحيوية أثناء عملها ، حيث تستمع مجموعة واحدة إلى موسيقى تبعث على الاسترخاء ، وتستمع المجموعة الثالثة إلى الموسيقى بدون أي شيء على الإطلاق. يعمل جميع المشاركين على نفس القدر من الوقت ونفس عدد الأيام كل أسبوع.
في هذه التجربة ، تكون مجموعة المشاركين الذين يستمعون إلى الموسيقى أثناء العمل خارج المجموعة هي المجموعة الضابطة. أنها بمثابة خط الأساس الذي من خلالها مقارنة أداء المجموعتين الأخريين. المجموعتان الأخريان في التجربة هما المجموعة التجريبية. يحصل كل منهم على مستوى معين من المتغير المستقل ، وهو في هذه الحالة يستمع إلى الموسيقى أثناء التمرين.
في هذه التجربة ، تجد أن المشاركين الذين استمعوا إلى الموسيقى المتفائلة قد شهدوا أكبر خسارة في الوزن ، وذلك إلى حد كبير لأن أولئك الذين استمعوا إلى هذا النوع من الموسيقى مارسوا قوة أكبر من تلك الموجودة في المجموعتين الأخريين. من خلال مقارنة النتائج من مجموعاتك التجريبية مع نتائج مجموعة التحكم ، يمكنك أن ترى بوضوح تأثير المتغير المستقل.
بعض الأشياء لتعرف
من أجل تحديد تأثير متغير مستقل ، من المهم أن يكون هناك على الأقل وضعين مختلفين للمعالجة. يتضمن هذا عادة استخدام مجموعة تحكم لا تتلقى أي علاج ضد مجموعة تجريبية تتلقى العلاج. ومع ذلك ، يمكن أيضًا أن يكون هناك عدد من المجموعات التجريبية المختلفة في التجربة نفسها.
إذن كيف يحدد الباحثون من هو في المجموعة الضابطة ومن هو في المجموعة التجريبية؟ في الوضع المثالي ، سيستخدم الباحثون التعيين العشوائي لوضع المشاركين في مجموعات. في التخصيص العشوائي ، يقف كل فرد في لقطة متساوية عند تعيينه لأي من المجموعتين. قد يتم تعيين المشاركين بطريقة عشوائية باستخدام طرق مثل العملة المعدنية أو سحب الأرقام. من خلال استخدام التخصيص العشوائي ، يمكن للباحثين المساعدة في ضمان عدم تكديس المجموعات بشكل غير عادل مع الأشخاص الذين يتشاركون الخصائص التي قد تفسد النتائج بشكل غير عادل.
كلمة من
تلعب التجارب دورًا مهمًا في عملية البحث وتسمح لعلماء النفس بدراسة العلاقات بين الأسباب والنتائج بين المتغيرات المختلفة. لديك مجموعة تجريبية واحدة أو أكثر تسمح للباحثين بتغيير مستويات مختلفة للمتغير التجريبي (أو المتغيرات) ثم مقارنة آثار هذه التغييرات على مجموعة التحكم.
الهدف من هذا التلاعب التجريبي هو الحصول على فهم أفضل للعوامل المختلفة التي قد يكون لها تأثير على طريقة تفكير الناس ، ومشاعرهم ، وتصرفاتهم.
مصادر:
مايرز ، إيه آند هانسن ، سي. علم النفس التجريبي. بيلمونت ، كاليفورنيا: Cengage Learning؛ 2012.
روبنز ، العلاقات العامة فهم علم النفس. بورتلاند ، ولاية مين: Walch Publishers؛ 2003.