هل تناول وجبة الإفطار يحسن من أداء المدرسة؟

قم بإجراء تجربة لاختبار تأثير وجبة الإفطار

أظهرت مجموعة كبيرة من الأبحاث وجود صلة بين تناول وجبة الإفطار والأداء الإيجابي في المدرسة. ووفقًا لدراسة حديثة حول الأطفال وكيفية تأثير وجبة الإفطار على الأداء والسلوك المدرسي ، فإن تناول وجبة الإفطار كل يوم "مرتبط بشكل إيجابي بالأداء المدرسي المحسّن". ويبدو أن بعض الأبحاث تشير إلى أن جودة وجبة الإفطار ، أي واحدة مع مجموعة متنوعة من مجموعات الطعام ، كان لها أيضًا تأثير إيجابي.

قم بإجراء تجربة علم النفس الخاصة بك من خلال دراسة تأثير وجبة الإفطار على الأداء الأكاديمي أو السلوك المدرسي.

أسئلة بحث محتملة

تتمثل الخطوة الأولى في تطوير مشروعك في تكوين سؤال بحث يمكن استخدامه لإنشاء فرض قابل للاختبار. فيما يلي بعض الأسئلة التي يجب وضعها في الاعتبار:

تطوير فرضية

بعد اختيار سؤال بحث تريد التحقيق فيه ، فإن الخطوة التالية هي إنشاء فرضية .

تعتبر فرضيتك تخمينًا متعمقًا حول ما تتوقع حدوثه. على سبيل المثال ، قد تكون فرضيتك واحدة مما يلي:

اختيار المشاركين وتطوير مواد الدراسة وتحديد متغيرات مفاتيحك

تحدث إلى معلمك حول العثور على المشاركين المحتملين لتجربتك. في بعض الحالات ، قد يعمل الطلاب الآخرون في صفك كمشاركين ، أو قد يُطلب منك نشر إعلانات تبحث عن مواضيع. تأكد من الحصول على إذن من معلمك قبل التقدم أكثر من ذلك.

بمجرد أن يكون لديك بعض المشاركين ، قم بإنشاء المواد التي ستستخدمها في دراستك. على سبيل المثال ، قد تحتاج إلى إنشاء استبيان لتسأل الطلاب عن عاداتهم الغذائية أو اختبار لاختبار الطلاب على الأداء الأكاديمي.

أخيرًا ، حدد المتغيرات الأساسية في تجربتك. ستختلف هذه المتغيرات بناءً على الفرضية التي اخترتها للتحقيق. على سبيل المثال ، قد يكون المتغير المستقل الخاص بك هو "استهلاك الفطور" وقد يكون المتغير التابع الخاص بك هو "الأداء في اختبار الرياضيات".

جمع البيانات وتحليلها وتقديم تقرير عن النتائج

بعد جمع البيانات الخاصة بتجربتك ، قم بتحليل نتائجك. هل كان للمتغير المستقل تأثير على المتغير التابع؟ هل كانت النتائج مهمة؟

استعد للإبلاغ عن النتائج وعرضها بالطريقة المقترحة من معلمك ، مثل تقرير المختبر أو أي نوع آخر من أوراق علم النفس.

> المصادر:

> Adolphus K، Lawton CL، Dye L. The effects of breakfast on behaviour and academic performance in children and adolescents. الحدود في العلوم العصبية البشرية . 2013؛ 7: 425. دوى: 10.3389 / fnhum.2013.00425.

> Anderson ML، Gallagher J، Ritchie ER. كيف تؤثر جودة وجبة الغداء المدرسية على الأداء الأكاديمي للطلاب. معهد بروكينغز: Brown Centre Chalkboard. تم النشر في 3 أيار 2017.