تجارب التصميم داخل الموضوع

ا التصميم داخل الموضوع هو نوع من التصميم التجريبي الذي يتعرض فيه جميع المشاركين لكل علاج أو حالة.

يستخدم مصطلح "علاج" لوصف المستويات المختلفة للمتغير المستقل ، المتغير الذي يتحكم فيه المجرب. بمعنى آخر ، يتم التعامل مع جميع الموضوعات في الدراسة مع المتغير الحرج في السؤال.

لذا ، على سبيل المثال ، دعنا نتخيل أنك تجري تجربة على التمرين والذاكرة . لمتغيرك المستقل ، عليك أن تقرر تجربة نوعين مختلفين من التمرين: اليوغا والركض. بدلا من كسر المشاركين في مجموعتين ، لديك جميع المشاركين في محاولة اليوغا قبل أخذ اختبار الذاكرة. ثم ، لديك جميع المشاركين في محاولة الركض قبل إجراء اختبار الذاكرة. بعد ذلك ، يمكنك مقارنة نتائج الاختبار لتحديد نوع التمرين الذي كان له التأثير الأكبر على الأداء في اختبارات الذاكرة.

مزايا

لماذا يريد الباحثون استخدام تصميم داخل الموضوع؟ واحدة من أهم فوائد هذا النوع من التصميم التجريبي هو أنها لا تتطلب مجموعة كبيرة من المشاركين. إن تجربة مماثلة في تصميم بين موضوع ، والتي يتم فيها اختبار مجموعتين أو أكثر من المشاركين مع عوامل مختلفة ، تتطلب ضعف عدد المشاركين كموضوع داخل الموضوع.

يمكن أن يساعد التصميم داخل الموضوع أيضًا في الحد من الأخطاء المرتبطة بالاختلافات الفردية. في التصميم بين الموضوع حيث يتم تعيين الأفراد عشوائيا إلى متغير مستقل أو العلاج ، لا يزال هناك احتمال أن تكون هناك اختلافات جوهرية بين المجموعات التي يمكن أن تؤثر على نتائج التجربة.

في التصميم داخل الموضوع ، يتعرض الأفراد إلى جميع مستويات العلاج ، لذلك الاختلافات الفردية لن تشوه النتائج. كل مشارك بمثابة خط الأساس الخاص به.

عيوب

يمكن أن يكون هذا النوع من التصميم التجريبي مفيدًا في بعض الحالات ، ولكن هناك بعض العيوب المحتملة التي يجب وضعها في الاعتبار. ومن العيوب الرئيسية لاستخدام التصميم داخل الموضوع هو أن الفعل المطلق المتمثل في مشاركة المشاركين في أحد الشروط يمكن أن يؤثر على الأداء أو السلوك على جميع الظروف الأخرى ، وهي مشكلة تعرف باسم تأثير الترحيل.

على سبيل المثال في مثالنا السابق ، فإن مشاركة المشاركين في اليوغا قد يكون لها تأثير على أدائهم المتأخر في الركض وربما تؤثر على أدائهم في اختبارات الذاكرة اللاحقة.

التعب هو عيب محتمل آخر لاستخدام التصميم داخل الموضوع. قد يشعر المشاركون بالإرهاق أو الملل أو ببساطة عدم الاهتمام بعد المشاركة في العديد من العلاجات أو الاختبارات.

أخيراً ، يمكن أن يتأثر الأداء في الاختبارات اللاحقة بتأثيرات الممارسة. إن المشاركة في مستويات مختلفة من العلاج أو إجراء اختبارات القياس عدة مرات قد يساعد المشاركين على أن يصبحوا أكثر مهارة ، بمعنى أنهم قد يكونوا قادرين على معرفة كيفية لعب النتائج من أجل القيام بعمل أفضل في التجربة.

يمكن أن يؤدي ذلك إلى انحراف النتائج ويجعل من الصعب تحديد ما إذا كان أي تأثير يرجع إلى المستويات المختلفة للعلاج أو ببساطة نتيجة الممارسة.

> المصدر:

> Charness، G، Gneezy، U، Kuhn، M. Experimental Methods: Between-Subject and Within-Subject Design . مجلة السلوك الاقتصادي والتنظيم. 2012؛ 81: 1-8.