وصف موجز: اختبار إسقاطي يتضمن وصف مشاهد غامضة.
طور بواسطة: هنري أ. موراي وكريستينا دي مورغان
كيف يعمل؟
اختبار التفسير المواضيعي ، أو TAT كما يشار إليه في كثير من الأحيان ، والذي يتضمن عرض المستجيبين صور غامضة من الناس ويطلب منهم الخروج بتفسير لما يحدث في المشهد.
الغرض من الاختبار هو معرفة المزيد عن أفكار المستجيبين ومخاوفهم ودوافعهم استنادًا إلى القصص التي يخلقونها لشرح المشاهد الغامضة والمشوشة في كثير من الأحيان في الصور.
يُطلب من المشاركين سرد قصة توضح ما يحدث في الصورة بما في ذلك الأحداث التي أدت إلى المشهد ، وما يحدث في المشهد ، وما يفكر فيه كل شخص من الشخصيات أو يشعر بها ، وماذا يحدث بعد ذلك.
يتضمن الإصدار الكامل من TAT 32 بطاقة صور تصور مجموعة متنوعة من المشاهد التي تصور الشخصيات التي قد تشمل الرجال والنساء والأطفال ، وليس أي شخص من البشر تماما. تستكشف المشاهد عددًا من الموضوعات بما في ذلك المواضيع المتعلقة بالجنس والعدوان والفشل والنجاح والعلاقات. أوصى موراي في الأصل باستخدام حوالي 20 بطاقة واختيار تلك التي صورت شخصيات مشابهة لهذا الموضوع. يستخدم العديد من الممارسين اليوم ما بين 8 و 12 بطاقة ، يتم اختيارها في كثير من الأحيان لأن الفاحص يرى أن المشهد يطابق احتياجات العميل ووضعه.
الاستخدامات: غالباً ما يستخدم TAT كأداة علاجية للسماح للعملاء بالتعبير عن المشاعر بطريقة غير مباشرة. قد يستخدم المعالجون أيضا الاختبار لمعرفة المزيد عن العميل ، لاستكشاف مواضيع أو قضايا مختلفة خلال فترة العلاج ، أو كأداة تقييم.
كما تم استخدام TAT كأداة للطب الشرعي.
يمكن للأطباء أن يجروا الاختبار للمجرمين لتقييم خطر النكوص أو لتحديد ما إذا كان الشخص يتطابق مع صورة المشتبه في ارتكابه جريمة.
كما تم استخدام الاختبار كتقييم مهني لتحديد ما إذا كان الأشخاص يتناسبون مع أدوار معينة ، وخاصةً المواقف التي تتطلب مواجهة الضغوط وتقييم المواقف الغامضة مثل القيادة العسكرية ومواقع إنفاذ القانون.
الانتقادات: إن اختبار التفسير الموضوعي يفتقر إلى نظام تسجيل قياسي موحد على نطاق واسع ، لذلك من الصعب الحصول على تقديرات الموثوقية والصلاحية . يختلف الفاحصون والأطباء المختلفون في كثير من الأحيان فيما يتعلق بالإدارة والإجراءات ، لذا من الصعب مقارنة النتائج. يستخدم عدد قليل من الممارسين نظام التهديف المعقّد والصعب في موراي ويعتمدون بدلاً من ذلك على تفسيرهم الشخصي والرأي السريري للوصول إلى استنتاجات حول المواضيع.
المراجع
Aronow، E.، Weiss، KA، & Rezinkoff، M. (2001). دليل عملي لاختبار التقيم المواضيعي. فيلادلفيا: برونر روتليدج.
Lilienfeld، SO، Wood، JM، & Garb، HN (2000). الحالة العلمية للتقنيات الإسقاطية. العلوم النفسية في المصلحة العامة ، 1 (2) ، 27-66.
موراي ، ها (1943). دليل اختبار التفسير الموضوعي. كامبريدج ، ماساشوستس: مطبعة جامعة هارفارد.
Sweetland، RC، & Keyser، DJ (1986). الاختبارات: مرجع شامل لعمليات التقييم في علم النفس والتربية والأعمال. الطبعة الثانية. Kansas City، KS: Test Corporation of America.