العقاب الإيجابي هو مفهوم يستخدم في نظرية BF Skinner للتكييف الفعال . كيف تعمل عملية العقوبة الإيجابية بالضبط؟ الهدف من أي نوع من العقاب هو تقليل السلوك الذي يتبعه. في حالة العقاب الإيجابي ، ينطوي على تقديم نتيجة أو حدث غير مواتي بعد سلوك غير مرغوب فيه.
وبعبارة أخرى ، عندما يقوم الشخص بإجراء غير مرغوب فيه ، يتم تطبيق نوع من النتائج السلبية عمدا.
لذا ، إذا كنت تدرب كلبك على التوقف عن مضغ النِعال المفضلة لديك ، فقد توبيخ للحيوان في كل مرة تقبض عليه على أحذيتك. لأن الكلب أظهر سلوك غير مرغوب فيه (مضغه على حذائك) ، قمت بتطبيق نتيجة مكره (إعطاء الكلب التوبيخ اللفظي).
قد يكون من الصعب تذكر مفهوم العقاب الإيجابي ، خاصة لأنه يبدو وكأنه تناقض. كيف يمكن أن تكون العقوبة إيجابية؟ أسهل طريقة لتذكر هذا المفهوم هو أن نشير إلى أنه ينطوي على محفز مكره تضاف إلى الوضع. ولهذا السبب ، يشار أحيانًا إلى العقاب الإيجابي بالعقاب من خلال التطبيق.
أمثلة
قد تفاجأ بملاحظة أمثلة على العقاب الإيجابي في حياتك اليومية. فمثلا:
- أنت ترتدي قبعة بيسبول المفضلة لديك إلى الفصل ولكن يتم توبيخها من قبل مدربك لانتهاك قواعد اللباس في مدرستك.
- نظرًا لأنك متأخرة عن العمل في صباح أحد الأيام ، فإنك تقود سيارتك فوق الحد الأقصى للسرعة في منطقة المدرسة. ونتيجة لذلك ، تحصل على سحب من قبل ضابط شرطة والحصول على تذكرة.
- يرن هاتفك الخلوي في وسط محاضرة في الصف ، ويتم توبيخك من قبل معلمك لعدم إيقاف تشغيل هاتفك قبل الفصل.
هل يمكنك تحديد أمثلة العقاب الإيجابي؟ المعلم يوبخ لك لكسر قواعد اللباس ، والضابط الذي أصدر تذكرة مسرعة ، والمعلم توبيخ لك لعدم إيقاف هاتفك الخلوي كلها على ما يرام.
أنها تمثل المنبهات المكروهة التي تهدف إلى تقليل السلوك الذي يتبعونه.
في جميع الأمثلة المذكورة أعلاه ، يتم إدارة العقوبة الإيجابية عن قصد من قبل شخص آخر. ومع ذلك ، يمكن أن تحدث العقوبة الإيجابية أيضا كنتيجة طبيعية لسلوك. لمس موقد ساخن أو جسم حاد يمكن أن يسبب إصابات مؤلمة تكون بمثابة معادين موجبين طبيعيين للسلوكيات. نظرًا لأنك واجهت نتيجة سلبية نتيجة لسلوكك ، فإنك تصبح أقل عرضة للانخراط في هذه الإجراءات مرة أخرى في المستقبل.
الردف كعاقب إيجابي
في حين أن العقوبة الإيجابية يمكن أن تكون فعالة في بعض المواقف ، إلا أن BF Skinner أشار إلى أنه يجب موازنة استخدامه مقابل أي آثار سلبية محتملة. أحد أفضل الأمثلة المعروفة للعقاب الإيجابي هو الردف. يُشار إلى أن هذا النوع من الانضباط يُعرَف بأنه ضرب طفل عبر الأرداف بيد مفتوحة ، ويستخدمه حوالي 75 بالمائة من الآباء والأمهات في الولايات المتحدة.
وقد اقترح بعض الباحثين أن الردف المعتدل ، غير ضار ، وخاصة عندما تستخدم جنبا إلى جنب مع أشكال أخرى من الانضباط. ومع ذلك ، في أحد التحليلات الفوقية الكبيرة للأبحاث السابقة ، وجدت عالمة النفس إليزابيث غيرشوف أن الردف كان مرتبطا بعلاقات سيئة بين الوالدين والطفل بالإضافة إلى زيادة في السلوك المعادي للمجتمع ، والجنوح ، والعدوانية.
ووجدت الدراسات الحديثة التي تم التحكم فيها لمجموعة متنوعة من المتغيرات المربكة نتائج مماثلة.
في حين أن العقوبة الإيجابية لها استخدامات ، فقد اقترح العديد من الخبراء أن الطرق الأخرى للتكييف الفعال غالباً ما تكون أكثر فاعلية لتغيير السلوكيات على المدى القصير والطويل. ولعل الأهم من ذلك ، أن العديد من هذه الأساليب الأخرى تأتي من دون عواقب سلبية محتملة للعقاب الإيجابي.
> المصادر:
> جيرشوف ، العقوبة الجسدية حسب سلوك الأطفال المرتبطين باليد والتجارب: التحليل التلوي والمراجعة النظرية. نشرة نفسية ، 128 ، 539-579. 2002.
> Hockenbury، D.، & Hockenbury، SE Discovering Psychology. نيويورك ، نيويورك: وورث ناشرز. 2007.
> تايلور ، كاليفورنيا ، مانجانيلو ، JA ، لي ، SJ ، ورايس ، JC الأمهات الضرب من الأطفال في سن 3 سنوات والمخاطر اللاحقة من السلوك العدواني للأطفال. طب الأطفال 125 (5): e1057–65. 2010.
> سكينر ، BF عن السلوك. نيويورك: كنوبف. عام 1974.