المزايا والتحديات
تتضمن دراسة مستعرضة النظر إلى الأشخاص الذين يختلفون عن خاصية رئيسية واحدة في نقطة زمنية محددة. يتم جمع البيانات في نفس الوقت من أشخاص متشابهين في خصائص أخرى ولكنهم يختلفون عن عامل رئيسي للاهتمامات مثل العمر ومستويات الدخل والموقع الجغرافي. عادة ما يتم فصل المشاركين إلى مجموعات تعرف باسم الأفواج .
على سبيل المثال ، قد ينشئ الباحثون مجموعة من المشاركين في العشرينات والثلاثينات والأربعينات من عمرهم.
كيف ومتى تستخدم الدراسات عبر مقطعية
يستخدم هذا النوع من الدراسة مجموعات مختلفة من الأشخاص الذين يختلفون في متغير الاهتمام ولكنهم يتشاركون في خصائص أخرى مثل الحالة الاجتماعية والاقتصادية والخلفية التعليمية والعرقية. غالبًا ما تستخدم الدراسات المستعرضة في علم النفس التنموي ، ولكن يتم استخدام هذه الطريقة أيضًا في العديد من المجالات الأخرى بما في ذلك العلوم الاجتماعية والتعليم.
على سبيل المثال ، قد يختار الباحثون الذين يدرسون علم النفس التنموي مجموعات من الأشخاص متشابهين بشكل ملحوظ في معظم المناطق ، لكنهم يختلفون في العمر فقط. من خلال القيام بذلك ، يمكن أن تُعزى أي اختلافات بين المجموعات إلى الاختلافات العمرية بدلاً من المتغيرات الأخرى.
تعتبر الدراسات المقطعية ذات طبيعة رصدية وتعرف بالبحث الوصفي ، وليس السببية أو العلائقية ، مما يعني أنه لا يمكنك استخدامها لتحديد سبب شيء ما ، مثل المرض.
يسجل الباحثون المعلومات الموجودة في مجموعة سكانية ، لكنهم لا يتلاعبون بالمتغيرات.
يمكن استخدام هذا النوع من الأبحاث لوصف الخصائص الموجودة في المجتمع ، ولكن ليس لتحديد العلاقات السببية بين المتغيرات المختلفة. وغالبًا ما تُستخدم هذه الطريقة لإجراء استنتاجات حول العلاقات المحتملة أو لجمع بيانات أولية لدعم المزيد من البحث والتجريب.
تحديد خصائص الدراسات المتبادلة
تشمل بعض الخصائص الأساسية للدراسة المستعرضة ما يلي:
- تجري الدراسة في وقت واحد
- لا ينطوي على التلاعب المتغيرات
- يتيح للباحثين الاطلاع على العديد من الخصائص في وقت واحد (العمر ، الدخل ، الجنس)
- وغالبًا ما يتم استخدامه للنظر إلى الخصائص السائدة في مجموعة سكانية معينة
فكر في دراسة مستعرضة كقطعة لمجموعة معينة من الناس في وقت معين. على عكس الدراسات الطولية التي تنظر إلى مجموعة من الناس على مدى فترة طويلة ، تستخدم الدراسات المستعرضة لوصف ما يحدث في الوقت الحاضر.
يستخدم هذا النوع من الأبحاث بشكل متكرر لتحديد الخصائص السائدة في مجموعة سكانية في وقت معين. على سبيل المثال ، يمكن استخدام دراسة مستعرضة لتحديد ما إذا كان التعرض لعوامل خطر محددة قد يرتبط بنتائج معينة.
قد يقوم الباحث بجمع بيانات مقطعية عن عادات التدخين السابقة والتشخيص الحالي لسرطان الرئة ، على سبيل المثال. في حين أن هذا النوع من الدراسة لا يمكن أن يوضح السبب والنتيجة ، إلا أنه يمكن أن يوفر نظرة سريعة على الارتباطات التي قد تكون موجودة في نقطة معينة.
مزايا الدراسات المتبادلة
تشمل بعض مزايا الدراسات المستعرضة ما يلي:
- انهم غير مكلفة وسريعة. عادة ما تكون الدراسات المستعرضة غير مكلفة نسبيًا وتسمح للباحثين بجمع قدر كبير من المعلومات بسرعة كبيرة. يتم الحصول على البيانات غالبًا باستخدام استطلاعات التقرير الذاتي ، ويستطيع الباحثون بعد ذلك جمع كميات كبيرة من المعلومات من مجموعة كبيرة من المشاركين.
- أنها تسمح لمتغيرات مختلفة. يمكن للباحثين جمع بيانات عن بعض المتغيرات المختلفة لمعرفة كيف أن الاختلافات في الجنس والعمر والحالة التعليمية والدخل قد ترتبط بالمتغير الحرج للاهتمام.
- يمهد الطريق لمزيد من الدراسة. في حين لا يمكن استخدام الدراسات المستعرضة لتحديد العلاقات السببية ، إلا أنها يمكن أن توفر نقطة انطلاق مفيدة لمزيد من البحث. عند النظر إلى قضية تتعلق بالصحة العامة ، مثل ما إذا كان سلوك معين يرتبط بمرض معين ، قد يستخدم الباحثون دراسة مستعرضة للبحث عن أدلة يمكن استخدامها كأداة مفيدة لتوجيه المزيد من الدراسات التجريبية. على سبيل المثال ، قد يهتم الباحثون بتعلم كيفية تأثير التمارين الرياضية على الصحة الإدراكية مع تقدم العمر. قد يجمعون بيانات من مجموعات عمرية مختلفة عن مقدار التمرين الذي يتلقونه ومدى أدائهم في الاختبارات الإدراكية. إن إجراء مثل هذه الدراسة يمكن أن يعطي الباحثين أدلة حول أنواع التمارين التي قد تكون الأكثر فائدة للصحة المعرفية ، كما أنها تحث على إجراء المزيد من الأبحاث التجريبية حول هذا الموضوع.
تحديات الدراسات المتبادلة
بعض التحديات المحتملة للدراسات مستعرضة تشمل:
- العثور على مشاركين محددين: على الرغم من أن التصميم يبدو بسيطًا نسبيًا ، إلا أن العثور على المشاركين المتشابهين للغاية باستثناء متغير واحد محدد قد يكون صعبًا. تتطلب الدراسات المقطعية عمومًا عددًا كبيرًا من المشاركين ، لذا فمن الأرجح أن تكون هناك اختلافات صغيرة بين المشاركين. في حين أن هذه الاختلافات قد تبدو بسيطة ، إلا أنها يمكن أن تؤثر على نتائج الدراسة.
- الاختلافات الفوجية: يمكن أن تتأثر المجموعات بفوارق المجموعات التي تنشأ من التجارب الخاصة لمجموعة فريدة من الناس. قد يشارك الأفراد المولودون في نفس الفترة تجارب تاريخية مهمة ، ولكن الأشخاص في تلك المجموعة الذين يولدون في منطقة جغرافية معينة قد يتبادلون الخبرات المحددة فقط لموقعهم الفعلي. الأفراد الذين كانوا على قيد الحياة خلال غزو بيرل هاربور ، فيتنام ، أو 11 سبتمبر قد يكون لديهم تجارب مشتركة تجعلهم مختلفين عن المجموعات العمرية الأخرى ، على سبيل المثال.
عبر المقاطعات مقابل الدراسات الطولية
يختلف هذا النوع من الأبحاث عن الدراسات الطولية في الدراسات المقطعية المصممة للنظر إلى متغير في نقطة زمنية معينة. تشمل الدراسات الطولية اتخاذ تدابير متعددة على مدى فترة طويلة.
وكما قد تتخيل ، فإن الدراسات الطولية تميل إلى طلب المزيد من الموارد وغالباً ما تكون أغلى ثمناً من موارد المقطع العرضي. كما أنهم أكثر عرضة للتأثر بما يعرف باسم الاستنزاف الانتقائي ، مما يعني أن بعض الأفراد هم ببساطة أكثر عرضة للتسرب من الدراسة أكثر من غيرهم ، الأمر الذي يمكن أن يؤثر على صحة الدراسة.
تتمثل إحدى مزايا الدراسات المستعرضة في أنه نظرًا لأنه يتم جمع البيانات دفعة واحدة ، فمن غير المرجح أن يغادر المشاركون الدراسة قبل جمع البيانات بشكل كامل.
> المصادر
- > صحة PubMed. دراسة مقطع عرضي . المكتبة الوطنية الأمريكية للطب.
- > سيتيا MS. سلسلة منهجية الوحدة 3: الدراسات المتبادلة. المجلة الهندية للأمراض الجلدية . 2016؛ 61 (3): 261-264. دوى: 10.4103 / 0019-5154،182410.