ما الذي يمنعك من السلوك غير المناسب
هل سبق لك أن شعرت بالحاجة المفاجئة للقيام بشيء ما كنت تعرف أنه غير مناسب لهذا الوضع - ربما انتزاع قطعة من الملابس من متجر والخروج من الباب دون دفع ثمنها؟ هل تابعت من خلال؟ ربما لا ، لكن ما الذي أوقفك؟ وفقا لسيجموند فرويد ، الذي تصور نظرية التحليل النفسي للشخصية ، فإن ما أسماه مبدأ الواقع منعك من القيام بشيء قد يكون قد تسبب لك في ورطة.
مبدأ الواقع في العمل
لفهم مبدأ الواقع ، من المهم أولاً أن يكون لديك فهم لكيفية تحديد مكونين للشخصية من خلال وظيفة فرويد. تسعى الهوية إلى الحصول على إشباع فوري للاحتياجات والمطالب والحث. إذا تصرفنا وفقًا لما يريده معرفنا ، فقد نجد أنفسنا نأكل الطعام من صحن شخص آخر لمجرد أنه يبدو لذيذًا جدًا أو يتسم بالود مع زوج شخص آخر عندما نشعر بالغرور. ويحكم الهوية مبدأ اللذة - الفكرة القائلة بأن الدوافع يجب أن تتحقق على الفور.
الأنا ، من ناحية أخرى ، هو عنصر الشخصية التي تتعامل مع مطالب الواقع. وتأكد من أن رغبات الهوية مستوفاة بطرق فعالة وملائمة - وبعبارة أخرى ، فإن الأنا يحكمها مبدأ الواقع.
يجبرنا مبدأ الواقع على النظر في المخاطر والاحتياجات والنتائج المحتملة عندما نتخذ القرارات عن طريق إيقاف تصريف طاقة الهوية مؤقتًا إلى حين الزمان والمكان المناسبين.
بعبارة أخرى ، لا تحاول الأنا منع الرغبة ، بل تعمل على التأكد من تلبية رغبات الهوية بطرق آمنة وواقعية ومناسبة. على سبيل المثال ، بدلاً من انتزاع قطعة البيتزا هذه ، ستضطرك الأنا إلى الانتظار حتى يمكنك شراء شريحة خاصة بك ، وهو تأخير يتم تحقيقه من خلال ما يعرف باسم العملية الثانوية .
كبح السلوك غير المناسب
كما قد تتخيل ، فإن مبدأ الواقع ومبدأ اللذة يتعارضان إلى الأبد. بسبب الدور الذي تلعبه الأنا ، غالباً ما يشار إليها على أنها لها دور تنفيذي أو وسيط في الشخصية. الأنا تشارك باستمرار في ما يعرف باسم اختبار الواقع. يجب أن تأتي بخطط عمل واقعية يمكن أن تلبي احتياجاتنا.
غالبًا ما قارنت فرويد علاقة الهوية والغرور بعلاقة الحصان والراكب: فالحصان يمثل الهوية ، ويحكمها مبدأ المتعة ويوفر الطاقة للسباق لتلبية الاحتياجات والرغبات. الأنا هي المتسابق الذي يجذب باستمرار مقاليد الهوية من أجل توجيه الشخص للعمل بطرق مقبولة ومناسبة.
إن تطوير غرور سليم ، الذي يميل إلى مبدأ الواقع للتحكم في الدوافع ، وتأخير الإشباع بالرغبة حتى يمكن تلبيتها بشكل مناسب ، وهكذا دواليك ، هو جزء مهم من التطور pyschological وأحد السمات المميزة لشخصية ناضجة . طوال فترة الطفولة ، يتعلم الأطفال كيفية التحكم في حوافزهم ويتصرفوا بطرق مناسبة اجتماعيًا. وجد الباحثون أن الأطفال الذين يكونون أفضل في تأجيل الإشباع قد يكون لديهم أفكار محددة بشكل أفضل ، لأنهم يميلون إلى الاهتمام أكثر بأشياء مثل الملاءمة الاجتماعية والمسؤولية.
مصادر
Freud، S. New Introductory Lectures on Psychoanalysis. 1933. ترجمه WJH Sprott. نيويورك: نورتون.
Klein، GS "The Vital Pleasures." In RR Holt and SE Peterfreund (Eds.)، Psychoanalysis and Contemporary Science: An Annual of Integrative and Interdisciplinary Studies. (الحجم 1). 1972. نيويورك: ماكميلان.
Mischel، W. "Delay of gratification، Need for Achievement، and Acquiescence in Another Culture". مجلة علم النفس الشاذ و الاجتماعي. 1961. المجلد. 62 ، 543-552.
Zern، D. "إعادة النظر في الاختصاص: مفهوم تطوير العملية الثانوية كشرح لظاهرة" الكفاءة ". مجلة علم النفس الوراثي. 1973. المجلد. 122 ، 135-162.