Lethologica: تلميح من ظاهرة اللسان

هل سبق لك أن طرحت سؤالًا تعرفه عن الإجابة ، ولكنك وجدت نفسك تناضل من أجل التفكير في الكلمة الصحيحة؟ "أوه ، أنا أعرف هذا ،" قد تقول. "أعلم أنه يبدأ بـ B."

إنه شعور نعلمه جميعًا ، وتبين أن هذه الحالة المشتركة لها بالفعل اسم. ومن المعروف باسم lethologica ، أو طرف لسان الظاهرة.

يعرف علماء النفس هذه الظاهرة على أنها شعور يصاحب عدم القدرة المؤقتة على استرجاع المعلومات من الذاكرة.

على الرغم من أنك تعرف أنك تعرف الإجابة ، فإن المعلومات المحيرة تبدو خارج نطاقك العقلي. يمكن أن يكون هذا الشعور محبطًا عندما تواجهه ، ولكن أحد جوانب الارتياح هو أنه يسمح للباحثين بتحليل جوانب مختلفة من الذاكرة .

بعض الأشياء المثيرة للاهتمام التي اكتشفها الباحثون حول علم الأخلاق تشمل:

لماذا يجرب الناس دول طرف اللسان؟

كيف يشرح الباحثون اللطيفية؟ اللغة هي عملية معقدة بشكل لا يصدق.

في معظم الأحيان ، تتم هذه العملية دون جهد حتى لا نمنحها سوى فكرة ثانية. نفكر في شيء ما ، يعين الدماغ الكلمات لتمثيل هذه الأفكار المجردة ، ونحن نتحدث عما يدور في أذهاننا. ولكن نظرًا لأن هذه العملية معقدة جدًا ، يمكن أن تسوء جميع أنواع الأشياء ، بما في ذلك لحظات لحظات اللسان.

عندما يحدث ذلك ، قد تشعر أن المعلومات موجودة خارج قبضتك. أنت تعلم أنك تعرف هذه المعلومات ، لكن يبدو أنه تم قفلها مؤقتًا خلف جدار من الطوب العقلي. عندما يؤدي شيء ما في النهاية إلى استرجاع الذاكرة أو عندما يقدم شخص آخر المعلومات المفقودة ، فإن تخفيف مشاعر الإحباط هذه واضح.

لكن لماذا يحدث ذلك؟

يعتقد الباحثون أن عددًا من العوامل قد تلعب دورًا ، على الرغم من أن العمليات الدقيقة ليست واضحة تمامًا. من المرجح أن تحدث أحداث تلميح اللسان عندما يكون الناس متعبين ، على سبيل المثال ، على الرغم من أن ميزات الذاكرة الأخرى مثل كيفية ترميز المعلومات ووجود أي ذكريات مسببة للتداخل يمكن أن يكون لها تأثير أيضًا.

تشير التفسيرات ما وراء المعرفة لهذه الظاهرة إلى أن حالات طرف اللسان تعمل كنوع من الإنذار. مثل إشارة تحذير في سيارتك ، يمكن أن ينبهك إلى مشكلة محتملة يجب معالجتها.

ووفقاً لهذه النظريات ، فإن لحظات لحظات اللسان ليست في حد ذاتها مشكلة. بدلا من ذلك ، فإنها تخبرك بأن هناك شيء ما يحدث مع نظام الاسترجاع ويسمح لك بتصحيح المشكلة. إذا وجدت نفسك تملك هذه التجربة مرارًا وتكرارًا قبل امتحان أو عرض تقديمي مهم ، فإنك ستعرف أنك قد تحتاج إلى دراسة المعلومات أكثر من أجل تحسينها في ذاكرتك.

يمكنك أن تفعل أي شيء لمنع ظاهرة تلميح من اللسان؟

وجد بعض الباحثين أن حالات طرف اللسان قد تلعب دورًا متكيفًا في الذاكرة وعملية التعلم.

توصلت بعض الدراسات إلى أنه كلما زاد الوقت الذي يقضيه الأشخاص في الذهاب إلى تجربة تلقين اللسان ، سيكون تعلمهم وذاكرتهم أفضل من تلك المواد في المستقبل. هذا يشير إلى أن هذه اللحظات قد تؤدي إلى تشفير أقوى للذاكرة ، مما يجعل الاسترجاع أسهل في المستقبل.

ومع ذلك ، فقد وجد باحثون آخرون أن قضاء الوقت في محاولة تذكر المعلومات التي تبدو على طرف لسانك قد يكون في الواقع مشكلة. في حين أنه قد يكون من المغري قضاء بعض الوقت في محاولة العثور على الإجابة ، فإن علماء النفس كارين همفريز وآمي بيث وارنر يقترحون أنه كلما زاد الوقت الذي تقضيه في محاولة تذكر كلمة ما على طرف لسانك ، كلما زاد احتمال أن تصارع الكلمة مرة أخرى في المستقبل.

"أنت تدور إطاراتك في الثلج" ، أوضح همفريز في مقابلة مع ScienCentral News. "حفر نفسك في أعمق".

جاء اهتمام همفريز بالموضوع من التجربة الشخصية التي تكافح لتذكر بعض الكلمات التي يبدو أنها تشكل تحديًا مستمرًا.

"هذا يمكن أن يكون محبط بشكل لا يصدق - أنت تعرف أنك تعرف هذه الكلمة ، ولكنك لا تستطيع الحصول عليها" ، أوضحت ماكماستر ديلي نيوز. "وبمجرد الانتهاء من ذلك ، فإنه من الغريب أن لا تتخيل نسيانها مرة أخرى. ولكن بعد ذلك تفعل ذلك. لذلك بدأنا التفكير في الآليات التي قد تكمن وراء هذه الظاهرة".

ما أدركوه هو أنه بمجرد دخول الناس إلى حالة طرف اللسان مرة واحدة ، يصبح الأمر أكثر احتمالية لتكرار حدوث هذه الحالة مرة أخرى في المرة التالية التي يحاول فيها شخص تذكر هذه الكلمة. بدلاً من تعلم الكلمة الصحيحة ، يبدو أن الأشخاص يتعلمون فعليًا الدخول في الحالة غير الصحيحة عند محاولة استرداد الكلمة مرة أخرى.

في هذه الدراسة ، أظهر الباحثون 30 مشاركًا كانوا يعرفون أو لا يعرفون أو لديهم الإجابات على رأس ألسنتهم. بالنسبة لتلك الأطراف من إجابات اللسان ، تم تعيين المشاركين عشوائيا إلى مجموعات كانت إما 10 أو 30 ثانية لتظهر استجابة. ثم تكرر الإجراء بعد يومين.

كلما قضى المشاركون فترة أطول في حالة طرف اللسان ، زاد احتمال حصولهم على نفس التجربة في المرة التالية التي يواجهون فيها تلك الكلمة. "الوقت الإضافي الذي يقضيه الناس في محاولة تجريف الكلمة هو ما يصفه الباحثون بوقت" الممارسة غير الصحيحة ". وبدلاً من تعلم الكلمة الصحيحة ، يتعلم الناس الخطأ نفسه" ، يقترح همفريز.

في دراسة عام 2015 نشرت في مجلة Cognition ، وجد D'Angelo و Humphreys أن تكرار هذه الظاهرة قد يكون نتيجة للتعلم الضمني ، والذي يتضمن تعلم المعلومات المعقدة بطرق عرضية دون أي وعي. أنه قد تم تعلمه.

ماذا يعني البحث

تشتمل هذه الدراسة على تطبيقات مهمة للطلاب والمعلمين. خلال جلسة الدراسة المقبلة ، ركز على البحث عن الإجابات الصحيحة بدلاً من محاولة تذكر المعلومات. بالنسبة للمدرسين ، تشير الدراسة إلى أنه من المفيد بشكل أكبر تزويد الطلاب بالإجابة الصحيحة بدلاً من السماح لهم بالكفاح من أجل تذكرها بأنفسهم.

كيف يمكنك منع حدوث مشاكل في المستقبل بعد حدث لسان؟ بحث غير منشور من قبل Warriner ، طالب جامعي في جامعة McMaster ، يقترح أن أفضل طريقة لكسر الدورة هي تكرار الكلمة لنفسك ، إما بصمت أو بصوت عال.

وفقا لهامفريز ، هذه الخطوة يخلق ذاكرة إجرائية أخرى تساعد على تقليل التأثير السلبي للممارسة غير الصحيحة السابقة.

والخبر السار هو أنه على الرغم من أن دول طرف اللسان غالبا ما يتم تعلمها وتميل إلى التكرار ، إلا أن التعلم الخاطئ يمكن تصحيحه إما من خلال حل المشكلة بشكل عفوي أو من خلال استخدام الإشارات لتحفيز استرجاع المعلومات. إذا سبق لك أن جربت هذه الإجابة المراوغة فجأة في رأسك ، في كثير من الأحيان عندما كنت لا تحاول حتى التفكير في ذلك ، ثم لديك تجربة العفوية حل lethologica.

كلمة من

قد تكون ظاهرة طرف اللسان مصدر إزعاج ، ولكن قد يكون من المطمئن معرفة أنه ليس بالضرورة علامة على فشل ذاكرتك. هذه التجارب شائعة وهي في معظم الحالات مجرد مصدر للإحباط. وبالطبع ، يمكن أن تكون في بعض الأحيان أكثر جدية إذا واجهت مثل هذه اللحظات خلال امتحان مهم أو في وسط عرض نقدي.

تشير الأبحاث إلى أن جذور ظاهرة طرف اللسان قد تكون متعددة الأبعاد وترتبط بأسباب مختلفة. قد تكون أكثر عرضة لتجربة العفوية عند استنفادك ، أو ربما كانت ذاكرتك ضعيفة ببساطة في أفضل الأحوال . وبغض النظر عن السبب ، قد يجعل الكفاح من أجل تذكر جزء من المعلومات المحيرة في الواقع عملية سحب أكثر صعوبة في المستقبل. بدلاً من أن تكافح لإخراج الذاكرة ، قد يكون البحث عن الإجابة في الواقع طريقة أكثر فائدة في حل تجربة التلميح القادمة.

> المصادر:

> عيد الميلاد ، ج. ما هذه الكلمة؟ باحث يدرس ظاهرة لسان اللسان. ماكماستر ديلي نيوز. 2008.

> D'Angelo، MC & Humphreys، KR. تتأرجح حالات تلميح اللسان بسبب التعلم الضمني ، لكن حلها يساعد. معرفة. عام 2015؛ 142: 166-190. دوى: 10.1016 / j.cognition.2015.05.019.

> Schwartz، BL & Metcalfe، J. Tip-of-the-tongue (TOT) states: Retrieval، behavior، and experience. الذاكرة والإدراك. 2011 (39)؛ (5): 737-749. دوى: 10.3758 / s13421-010-0066-8.

> Warriner، AB & Humphreys، KR Learning to fail: Reoccurring tip of of the-states states. مجلة فصلية من علم النفس التجريبي. 2008 ؛ 61 (4): 535-542.