تجربة ألبرت الصغيرة

نظرة عن قرب على قضية ليتل ألبرت الشهيرة

كانت تجربة "Little Albert" تجربة علمية شهيرة أجراها رجل الدين جون واتسون ، والطالبة المتخرجة روزالي رينر. سابقا ، كان الفيزيولوجي الروسي إيفان بافلوف قد أجرى تجارب تدل على عملية التكييف في الكلاب . كان واتسون مهتمًا بمواصلة بحث بافلوف لإظهار أن ردود الفعل العاطفية يمكن أن تكون مشروطة بشكل تقليدي في الناس.

نظرة فاحصة

كان المشارك في التجربة طفلاً يدعى Watson و Rayner "Albert B." ولكن المعروف شعبيا اليوم باسم ليتل ألبرت. في حوالي 9 أشهر ، قام واتسون وراينر بتعريض الطفل لسلسلة من المحفزات بما في ذلك الفئران البيضاء والأرنب والقرد والأقنعة وحرق الصحف ، ولاحظ ردود فعل الصبي. لم يظهر الصبي في البداية أي خوف من أي من الأشياء التي تم عرضها.

في المرة التالية التي تعرض فيها ألبرت للفأر ، قام واطسون بصوت عالٍ من خلال ضرب أنبوب معدني بمطرقة. بطبيعة الحال ، بدأ الطفل في البكاء بعد سماع ضوضاء عالية. بعد إقران الفئران البيضاء مرارًا وتكرارًا بالضوضاء الصاخبة ، بدأ ألبرت في البكاء ببساطة بعد رؤية الفأر.

كتب واتسون وراينر:

"في اللحظة التي ظهر فيها الفأر ، بدأ الجنين بالبكاء. وعلى الفور تحول بشكل حاد إلى اليسار ، وسقط على الجانب الأيسر ، ورفع نفسه على أربع وبدأ بالزحف بسرعة كبيرة لدرجة أنه تم القبض عليه بصعوبة قبل الوصول إلى حافة الطاولة. "

عناصر للتكييف الكلاسيكي في تجربة ألبرت الصغيرة

تقدم تجربة ألبرت الصغيرة مثالاً على كيفية استخدام التكييف الكلاسيكي لتكييف الاستجابة العاطفية.

• حافز محايد: الفئران البيضاء
• التحفيز غير المشروط : الضوضاء العالية
• استجابة غير مشروطة : الخوف
• التحفيز مشروط : الفئران البيضاء

• استجابة مشروطة : الخوف

التعميم التحفيز في تجربة ألبرت الصغير

بالإضافة إلى إثبات أن الاستجابات الانفعالية يمكن أن تكون مشروطة عند البشر ، لاحظ واتسون وراينر أيضًا أن تعميم التحفيز قد حدث. بعد تكييفه ، لم يخف ألبرت من الفأر الأبيض فحسب ، بل كان يخشى مجموعة متنوعة من الأغراض البيضاء المماثلة أيضًا. خوفه شملت أشياء أخرى فروي بما في ذلك معطف الفراء رينور وواتسون يرتدون لحية سانتا كلوز.

انتقادات لتجارب ألبرت الصغيرة

في حين أن التجربة هي واحدة من أشهر علم النفس ، وهي متضمنة في كل دورة علم نفس تمهيدية تقريبًا ، فقد تم انتقادها على نطاق واسع لعدة أسباب. أولاً ، لم يتم تصميم التصميم التجريبي والعملية بعناية. لم يقم واطسون وراين بتطوير وسيلة لتقييم ردود أفعال ألبرت ، بدلاً من الاعتماد على تفسيراتهم الذاتية الخاصة. ثانيًا ، تثير التجربة أيضًا العديد من المخاوف الأخلاقية. تجربة Little Albert لا يمكن أن تتم وفق معايير اليوم لأنها ستكون غير أخلاقية.

ماذا حدث لألبرت الصغير؟

لطالما كانت مسألة ما حدث لألبرت ألبرت واحدة من أسرار علم النفس. لم يتمكن واتسون وراينر من محاولة القضاء على خوف الصبي المشروط لأنه انتقل مع والدته بعد انتهاء التجربة بوقت قصير.

تصور البعض أن الصبي ينمو إلى رجل له رهاب غريب من الأجسام البيضاء والفروة.

في الآونة الأخيرة ، ومع ذلك ، تم اكتشاف الهوية الحقيقية ومصير الصبي المعروف باسم ألبرت الصغير. كما ذكرت في علم النفس الأمريكي ، أدت عملية بحث استمرت سبع سنوات بقيادة عالم النفس هول بي بيك إلى هذا الاكتشاف. بعد تعقب وتحديد التجارب الأصلية والهوية الحقيقية لأم الصبي ، اقترح أن ليتل ألبرت كان في الواقع صبيًا يدعى دوغلاس ميريت.

القصة ليس لديها نهاية سعيدة ، ولكن. توفي دوغلاس في سن السادسة في 10 مايو 1925 من استسقاء الرأس ، وهو تراكم السوائل في دماغه.

وكتب بيك عن الاكتشاف "بحثنا عن سبع سنوات أطول من حياة الصبي الصغير."

في عام 2012 ، نشر بيك وآلان ج. فريدلوند اكتشافهما بأن دوغلاس ميريت لم يكن الطفل "السليم" و "الطبيعي" الذي وصفه واتسون في تجربته عام 1920. بدلا من ذلك ، وجدوا أن ميريت عانى من استسقاء الرأس منذ ولادته وقدم أدلة مقنعة على أن واتسون كان يعلم عن حالة الصبي وقام عن قصد بإساءة تمثيل حالة صحة الطفل. هذه النتائج لا تلقي بظلالها على إرث واتسون فحسب ، بل إنها تعمق أيضا القضايا الأخلاقية والمعنوية لهذه التجربة المعروفة جيدا.

في عام 2014 ، تم إلقاء الضوء على النتائج التي توصل إليها بيك وفريدلوند عندما قدم الباحثون دليلاً على أن ولدًا اسمه ويليام بارجر كان ألبرت الصغير الحقيقي. وُلد بارغر في نفس اليوم الذي ولد فيه ميريت للممرضة التي عملت في نفس مستشفى أم ميريت. بينما كان اسمه الأول وليام ، كان يعرف حياته كلها باسمه الأوسط ، ألبرت.

بينما يستمر الخبراء في مناقشة الهوية الحقيقية للفتى في مركز تجربة واتسون ، ليس هناك شك في أن القليل من ألبرت ترك انطباعًا دائمًا في مجال علم النفس.

> المصادر:

> Beck، HP، Levinson، S.، & Irons، G. (2009). العثور على ألبرت الصغير: رحلة إلى مختبر جون ب. واتسون للرضع. عالم النفس الأمريكي ، 2009 ؛ 64 (7): 605-614.

> Fridlund، AJ، Beck، HP، Goldie، WD، & Irons، G. Little Albert: طفل مصاب بعجز عصبي. تاريخ علم النفس. دوى: 10.1037 / a0026720 ؛ 2012.

> Watson، John B. & Rayner، Rosalie. (1920). ردود فعل عاطفية مشروطة. Journal of Experimental Psychology، 3 ، 1-14.