إن تحليل السلوك متأصل في التقاليد السلوكية ويستخدم مبادئ التعلم لإحداث تغيير في السلوك. تسعى بعض فروع علم النفس إلى فهم الإدراك الكامن ، لكن علم النفس السلوكي لا يهتم بالأسباب العقلية للسلوك ويركز بدلاً من ذلك على السلوك نفسه.
يحتوي تحليل السلوك على تطبيقات عملية قوية في علاج الصحة العقلية وعلم النفس التنظيمي ، لا سيما عندما يركز على مساعدة الأطفال والبالغين على تعلم سلوكيات جديدة أو الحد من سلوكيات المشكلة.
غالبًا ما يستخدم تحليل السلوك لبناء القدرات لدى الأطفال والبالغين ذوي الإعاقات ، وزيادة المهارات الأكاديمية في إعدادات المدرسة ، وتحسين أداء الموظفين.
تحليل السلوك محدد
تحليل السلوك هو العلم القائم على أسس ومبادئ السلوكية . قسم 25 من شعبة النفسية الأمريكية مكرس لمجال تحليل السلوك.
ووفقاً للفرع 25 ، فإن حقيقة أن تحليل السلوك يركز على السلوك كموضوع يجعله فريداً من نوعه. يشرح القسم أيضًا أن هذا التحليل للسلوك يمكن أن يحدث بثلاث طرق مختلفة.
- أولا ، من خلال التحقيق التجريبي للسلوك.
- ثانيا ، من خلال تحليل السلوك التطبيقي. تتضمن هذه العملية أخذ ما يعرفه الباحثون عن السلوك وتطبيقه في السياقات الفردية والاجتماعية والثقافية.
- أخيرا ، من خلال التحليل المفاهيمي للسلوك. ووفقاً للفرع 25 ، يتناول هذا القضايا الفلسفية والتاريخية والنظرية والمنهجية في تحليل السلوك.
تحليل السلوك التجريبي والتطبيقي
هناك مجالان رئيسيان لتحليل السلوك: التجريبي والتطبيقي.
- يتضمن تحليل السلوك التجريبي بحثًا أساسيًا مصممًا ليضيف إلى جسم المعرفة حول السلوك.
- من ناحية أخرى ، يركز تحليل السلوك التطبيقي على تطبيق مبادئ السلوك هذه على مواقف العالم الحقيقي.
أولئك الذين يعملون في مجال تحليل السلوك التطبيقي مهتمون بالسلوك وعلاقتهم بالبيئة. وبدلاً من التركيز على الحالات الداخلية ، يركز معالجو ABA على السلوكيات التي يمكن ملاحظتها ويستخدمون الأساليب السلوكية لإحداث تغيير سلوكي.
وفقًا لمرجع شهادة محلل السلوك:
"يشارك المحترفون في تحليل السلوك التطبيقي في الاستخدام المحدد والشامل لمبادئ التعلم ، بما في ذلك التعلم المتفاعل والمستجيب ، من أجل تلبية الاحتياجات السلوكية للأفراد المتنوعين على نطاق واسع في بيئات متنوعة. وتشمل الأمثلة على هذه التطبيقات: بناء المهارات والإنجازات الأطفال في المدارس ؛ تعزيز التنمية والقدرات والاختيارات للأطفال والكبار الذين يعانون من أنواع مختلفة من الإعاقات ؛ وزيادة أداء ورضا الموظفين في المؤسسات والشركات ".
تاريخ تحليل السلوك
تم تأسيس السلوكية بشكل كبير من خلال العمل المؤثر لثلاثة من المنظرين:
اكتشف بافلوف المنعكس التأكيدي خلال دراسته مع الكلاب ، حيث أرسى التكييف الكلاسيكي كطريقة للتعلم. أثبت بحثه أنه يمكن استخدام محفز بيئي (أي جرس رنين) لتحفيز الاستجابة المشروطة (أي اللعاب عند صوت جرس الرنين).
قام جون دبليو واتسون بتمديد نظرية بافلوف للتطبيق على السلوك البشري ، ونشر مقاله البارز علم النفس باسم "السلوكيات" واعرضه في عام 1913 وترسيخ السلوكية كمدرسة رئيسية للفكر.
قدم BF Skinner لاحقًا مفهوم التكييف الفعال الذي يؤدي فيه التعزيز إلى السلوك المطلوب. تستمر هذه المفاهيم في لعب أدوار مؤثرة في تحليل السلوك ، وتعديل السلوك ، والعلاج النفسي.
كانت السلوكية في الماضي مدرسة بارزة في الفكر في علم النفس ، على الرغم من أن هيمنتها بدأت في الانخفاض خلال الخمسينيات ، حيث أصبح علماء النفس أكثر اهتماما بالنهج الإنسانية والمعرفية.
ومع ذلك ، لا تزال التقنيات السلوكية تستخدم على نطاق واسع اليوم في العلاج النفسي ، والاستشارة ، والتعليم ، وحتى في تربية الأطفال.
الأساليب والاستراتيجيات المستخدمة في تحليل السلوك
تتضمن بعض الأساليب التي يستخدمها محللو السلوك ما يلي:
- تسلسل : يتضمن أسلوب السلوك هذا تقسيم مهمة لأسفل إلى مكونات أصغر. يتم تعليم أبسط أو أول مهمة في العملية أولاً. بمجرد تعلم هذه المهمة ، يمكن تعليم المهمة التالية. يستمر هذا حتى يتم تسلسل التسلسل بأكمله بنجاح.
- المطالبة : يتضمن هذا الأسلوب استخدام نوع من المطالبة لتحريك الاستجابة المطلوبة. قد ينطوي ذلك على مشاكل في استخدام إشارة شفوية ، مثل إخبار الشخص بما يجب فعله ، أو تلميح مرئي ، مثل عرض صورة مصممة لإظهار الاستجابة.
- التشكيل: تتضمن هذه الاستراتيجية تغييرًا تدريجيًا للسلوك ، مما يكافئ تقريبًا أقرب وأقرب للسلوك المطلوب.
تطبيقات تحليل السلوك
أثبت تحليل السلوك أنه أداة تعليمية فعالة بشكل خاص لمساعدة الأطفال المصابين بالتوحد أو التأخر في النمو على اكتساب مهارات جديدة والحفاظ عليها. وتشمل هذه العلاجات أسلوب Lovaas و ABA (تحليل السلوك التطبيقي) واستخدام تقنيات مثل التدريب التجريبي المتميز. يتم تكييف المبادئ الأساسية لأدوية السلوك في كثير من الأحيان للاستخدام في البيئات التعليمية ، وأماكن العمل ، ورعاية الأطفال.