في حين أن مراحل التطور البدني هي في كثير من الأحيان من أسهل الطرق للاحتفال بها ، فإن السنوات الأولى من حياة الطفل تتميز أيضًا بمراحل إنمائية أخرى ، بما في ذلك الأحداث الاجتماعية والعاطفية. في العديد من الحالات ، قد يكون من الصعب أو حتى المستحيل تحديد هذه الإنجازات بشكل مباشر لأنها غالباً ما تتضمن أشياء مثل زيادة الوعي الذاتي.
يمكن أن تكون مثل هذه المهارات صعبًا ، ولكنها مهمة بنفس أهمية المعالم المادية ، خاصة وأن المهارات الاجتماعية والعاطفية تصبح مهمة جدًا بمجرد دخول الطفل إلى المدرسة.
من الولادة إلى 3 أشهر
خلال الأشهر الثلاثة الأولى ، يتعلم الأطفال بنشاط عن أنفسهم وعن الأشخاص من حولهم. يشمل جزء من بناء المهارات هذا:
- النظر في أيديهم وامتصاص الأصابع
- النظر في جزء من أجسامهم أن الآباء أو مقدمي الرعاية لا تمس
- فهم كيفية ربط الساقين والذراعين
- إدراك أنهم كائنات منفصلة عن المحيطين بهم
- تعلم أن تكون راحة وتهدئة من قبل الكبار
- تتمتع التحفيز الاجتماعي ويبتسم عند الناس
- الاستجابة للمس
من 3 الى 6 اشهر
يصبح التفاعل الاجتماعي مهمًا بشكل متزايد. خلال هذه الفترة من التطور ، يبدأ معظم الأطفال في:
- الرد عندما يقال اسمهم
- ابتسامة
- يضحك
- إلعب peek-a-boo
من 6 إلى 9 أشهر
عندما يكبر الأطفال ، قد يبدأون في إظهار تفضيلهم للأشخاص المألوفين.
تتراوح أعمار معظم الأطفال ما بين ستة وتسعة أشهر:
- التعبير عن عدد من العواطف بما في ذلك السعادة والحزن والخوف والغضب
- يميز بين الأسرة المألوفة والأصدقاء والغرباء
- أظهر الإحباط عندما يتم أخذ لعبة
- الاستجابة للكلمات المنطوقة والإيماءات
من 9 إلى 12 شهرًا
عندما يصبح الأطفال أكثر اجتماعية ، فإنهم غالباً ما يبدأون بتقليد تصرفات الآخرين.
كما يصبح التنظيم الذاتي مهمًا على نحو متزايد عند اقتراب الطفل من عام واحد. يمكن لمعظم الأطفال:
- عقد كوب وشرب مع مساعدة
- تقليد إجراءات بسيطة
- إطعام أنفسهم لدغات صغيرة من الطعام
- التعبير عن القلق عند الانفصال عن الوالدين أو مقدمي الرعاية
من سنة الى سنتين
من عمر سنة إلى سنتين ، يقضي الأطفال وقتًا أطول في التفاعل مع مجموعة أكبر من الأشخاص. كما أنها تبدأ في الحصول على شعور أكبر من الوعي الذاتي. في هذه المرحلة ، يمكن لمعظم
- التعرف على صورتهم الخاصة في المرآة
- بدء أنشطة اللعب
- لعب بشكل مستقل ، في كثير من الأحيان تقليد الإجراءات الكبار
- قانون يسر عندما ينجز شيء
- البدء في محاولة للمساعدة ، في كثير من الأحيان عن طريق وضع اللعب بعيدا
- التعبير عن المشاعر السلبية بما في ذلك الغضب والإحباط
- كن أكثر ثقة بالنفس وقد يحاول توجيه تصرفات الآخرين
من 2 الى 3 سنوات
خلال سنوات الأطفال الصغار ، يصبح الأطفال أكثر إبداعًا وثقة. في عمر السنتين ، يبدأ معظم الأطفال في:
- كن على علم بأنهم فتى أو بنت
- تبدأ في اللباس وخلع ملابسهم
- إظهار التفضيلات الشخصية حول الألعاب والطعام والأنشطة
- ابدأ بالقول "لا" للبالغين
- استمتع بالمشاهدة واللعب مع الأطفال الآخرين
- أصبح دفاعا عن ممتلكاتهم الخاصة
- استخدم الكائنات بشكل رمزي أثناء اللعب
- غالبًا ما يكون هناك تغيرات سريعة في المزاج
من 3 الى 4 سنوات
لأن الأطفال في سن الثالثة أصبحوا قادرين بشكل متزايد على القيام بالأعمال البدنية ، يصبح إحساسهم بالثقة والاستقلالية أكثر وضوحًا في هذا العصر. خلال السنة الثالثة ، يبدأ معظم الأطفال في:
- اتبع التوجيهات
- أداء بعض المهام مع مساعدة ضئيلة أو معدومة
- شارك الألعاب مع الأطفال الآخرين
- قم بتخصيص الألعاب واطلب من الأطفال الآخرين الانضمام إليها
- ابدأ الانخراط في لعبة التظاهر
من 4 إلى 5 سنوات
خلال السنة الرابعة ، يكتسب الأطفال وعيًا أكبر بفرديتهم الخاصة. مع زيادة مهاراتهم البدنية ، فهم أكثر قدرة على استكشاف قدراتهم الخاصة التي يمكن أن تساعد في تحقيق ثقة كبيرة وكبرياء شخصي.
في هذا العمر ، يبدأ معظم الأطفال في:
- فهم الاختلافات الأساسية بين السلوك الجيد والسيئ
- تطوير صداقات مع أطفال آخرين
- قارن أنفسهم مع الأطفال والبالغين الآخرين
- تصبح أكثر وعيا من مشاعر الآخرين
- استمتع باللعب الدرامي والخيالي مع الأطفال الآخرين
- استمتع بالألعاب التنافسية
مساعدة الاطفال على تطوير المهارات العاطفية
خلال السنوات القليلة الأولى من الحياة ، من الضروري أن يتعلم الأطفال أنهم يمكن أن يثقوا ويعتمدوا على القائمين على رعايتهم. من خلال الاستجابة السريعة والمتسقة ، يساعد الآباء الأطفال على تعلم أنه يمكنهم الاعتماد على الأشخاص الذين يقتربون منهم. جزء كبير من هذا ينطوي أيضا على توفير قواعد وانضباط ثابت عندما يكبر الطفل. إذا كان الطفل يعرف ما هو متوقع وما سيحدث عندما يتم كسر القواعد ، فسوف يتعلمون أن العالم منظم. يساعد ذلك أيضًا الأطفال على تطوير شعور أكبر بتحكم النفس.
من أجل تطوير المهارات الاجتماعية والعاطفية ، يحتاج الآباء إلى منح أطفالهم الفرصة للعب مع الآخرين ، واستكشاف قدراتهم الخاصة والتعبير عن مشاعرهم. مع الحفاظ على حدود ، فمن المستحسن دومًا تقديم خيارات للأطفال حتى يتمكنوا من البدء في تأكيد تفضيلاتهم الخاصة. "هل تريد البازلاء أو الذرة لتناول العشاء؟" أو "هل تريد ارتداء القميص الأحمر أو القميص الأخضر؟" هي أمثلة على الأسئلة التي يجب على الآباء وضعها لمساعدة الأطفال على اتخاذ قراراتهم الخاصة.
في المواقف الاجتماعية ، ساعد طفلك على تعلم كيفية التعبير عن مشاعره بطرق ملائمة. عندما تعزف المشاعر القوية مثل الغضب أو الغيرة رؤوسهم ، شجع طفلك على الحديث عن شعوره دون التصرف بشكل غير لائق. عندما تحدث استجابات عاطفية غير مناسبة ، مثل الضرب أو الصراخ ، أوضح أن الإجراءات غير مقبولة ، ولكن دائمًا ما تقدم استجابة بديلة. نموذج نوع السلوك الذي تتوقع رؤيته.
المراجع:
جمعية صعوبات التعلم الأمريكية (1999). التعرف المبكر - معالم المهارات الاجتماعية. وجدت على الانترنت في http://www.ldonline.org/article/6050
التطور الاجتماعي والعاطفي (بدون تاريخ) الطفل الجامع. وجدت على الانترنت في http://www.pbs.org/wholechild/abc/social.html