يشير مصطلح الاستيعاب إلى جزء من عملية التكيف التي اقترحها في البداية جان بياجيه . من خلال الاستيعاب ، نأخذ معلومات أو تجارب جديدة وندمجها في أفكارنا الحالية. العملية غير موضوعية إلى حد ما لأننا نميل إلى تعديل الخبرة أو المعلومات لتتناسب مع معتقداتنا الموجودة من قبل.
يلعب الاستيعاب دورًا مهمًا في كيفية تعلمنا للعالم من حولنا.
في مرحلة الطفولة المبكرة ، يقوم الأطفال باستمرار باستيعاب المعلومات والخبرات الجديدة في معارفهم الحالية حول العالم. ومع ذلك ، فإن هذه العملية لا تنتهي مع الطفولة. عندما يواجه الناس أشياء جديدة ويترجمون هذه التجارب ، يقومون بإجراء تعديلات صغيرة وكبيرة على أفكارهم الحالية حول العالم من حولهم.
دعونا نلقي نظرة فاحصة على الاستيعاب والدور الذي تلعبه في عملية التعلم.
كيف يعمل الاستيعاب؟
يعتقد بياجيه أن هناك طريقتين أساسيتين يمكننا من خلالهما التكيف مع الخبرات والمعلومات الجديدة. الاستيعاب هو أسهل طريقة لأنه لا يتطلب قدرا كبيرا من التعديل. من خلال هذه العملية ، نقوم بإضافة معلومات جديدة إلى قاعدة معارفنا الحالية ، وأحيانًا إعادة تفسير هذه التجارب الجديدة بحيث تتلاءم مع المعلومات الموجودة سابقًا.
في الاستيعاب ، يفهم الأطفال العالم من خلال تطبيق ما يعرفونه بالفعل.
وهو ينطوي على واقع مناسب وماذا يختبرون في هيكلهم المعرفي الحالي. وبالتالي ، فإن فهم الطفل للكيفية التي يعمل بها العالم ، يعمل على ترشيح وتأثير كيفية تفسيرهم للواقع.
على سبيل المثال ، دعونا نتخيل أن جيرانك لديهم ابنة عرفتموها دائمًا بأنها حلوة ومهذبة ولطيفة.
في يوم من الأيام ، أنت تنظر إلى نافذتك وترى الفتاة تقذف كرة الثلج في سيارتك. يبدو من الطابع الفطري وليس وقحا ، وليس شيئا كنت أتوقع من هذه الفتاة.
كيف تفسر هذه المعلومات الجديدة؟ إذا كنت تستخدم عملية الاستيعاب ، فقد ترفض سلوك الفتاة ، معتقدة أنه ربما يكون شيئًا شهدته زميل لها في الفصل ، وأنها لا تعني أنه غير مهذب. أنت لا تراجع رأيك في الفتاة ، فأنت ببساطة تضيف معلومات جديدة إلى معرفتك الحالية. انها لا تزال طفلة لطيفة ، ولكن الآن أنت تعرف أنها لديها أيضا جانب مؤذ لشخصية لها.
إذا كنت تستخدم الطريقة الثانية للتكيف التي وصفها بياجيه ، فقد يتسبب سلوك الفتاة في إعادة تقييم رأيك بها. هذه العملية هي ما أشار إليه بياجيه على أنه مكان للإقامة ، حيث يتم تغيير الأفكار القديمة أو استبدالها استنادًا إلى معلومات جديدة.
يعمل الاستيعاب والتوافق معًا كجزء من عملية التعلم. يتم دمج بعض المعلومات ببساطة في مخططاتنا الحالية من خلال عملية الاستيعاب في حين أن المعلومات الأخرى تؤدي إلى تطوير مخططات جديدة أو تحولات كلية للأفكار الموجودة من خلال عملية السكن.
مزيد من الأمثلة
- طالب جامعي يتعلم كيفية استخدام برنامج كمبيوتر جديد
- يرى نوعًا جديدًا من الكلاب لم يره من قبل ويشير على الفور إلى الحيوان ويقول: "كلب!"
- طاه تعلم تقنية طبخ جديدة
- مبرمج كمبيوتر يتعلم لغة برمجة جديدة
في كل من هذه الأمثلة ، يقوم الفرد بإضافة معلومات إلى مخططه الحالي. تذكر ، إذا كانت التجارب الجديدة تتسبب في تغيير الشخص أو تغيير معتقداته الحالية تمامًا ، فعندئذٍ تُعرف باسم الإقامة.
كلمة من
الاستيعاب والإقامة هي عمليات تعلم تكميلية تلعب دوراً في كل مرحلة من مراحل التطور المعرفي.
خلال المرحلة الحسية ، على سبيل المثال ، يتفاعل الرضع الصغار مع العمل من خلال تجاربهم الحسية والحركية. يتم استيعاب بعض المعلومات ، في حين يجب استيعاب بعض التجارب. من خلال هذه العمليات ، يكتسب الرضع والأطفال والمراهقون معارف وتطورات جديدة خلال مراحل التطوير.
> المصادر:
> ميلر ، PH. نظرية بياجيه: الماضي والحاضر والمستقبل. في The Wiley-Blackwell Handbook of Childhood Cognitive Development. U. جوسوامي (إد). نيويورك: جون وايلي وأولاده. 2011.