كان جون بولبي عالمًا نفسانيًا بريطانيًا ومحللًا نفسيًا ، وكان يعتقد أن مرفقات الطفولة المبكرة لعبت دورًا حاسمًا في التطور الأخير والأداء العقلي. ساهم عمله ، جنبا إلى جنب مع عمل عالم النفس ماري Ainsworth ، في تطوير نظرية التعلق.
يعتقد بولبي أن الأطفال يولدون مع ميل مبرمج بيولوجيًا للبحث عن أرقام التعلق والبقاء فيها.
هذا يوفر الحماس والراحة ، لكنه يساعد أيضا في بقاء الطفل. الإلتصاق بالقرب من مقدم الرعاية يضمن تلبية احتياجات الطفل وأنه محمي من الأخطار في البيئة.
جون بولبي هو أفضل معروف ل
- نظرية التعلق
- بحث في تنمية الطفل
الميلاد والموت
٢٧ فبراير ١٩٠٧ - ٢ سبتمبر ١٩٩٠
حياة سابقة
ولد إدوارد جون موستين بولبي في لندن لعائلة من الطبقة المتوسطة العليا. اعتقادًا منه أن الكثير من المودة والاهتمام بالوالدين قد يفسد الطفل ، فإن والديه يقضيان وقتًا صغيرًا معه كل يوم. في سن السابعة ، تم إرساله إلى مدرسة داخلية ، والتي وصفها فيما بعد بأنها تجربة مؤلمة.
ذهب بولبي لحضور كلية ترينتي ، كامبريدج ، حيث درس علم النفس وقضى الوقت في العمل مع الأطفال الجانحين. بعد تخرجه من كامبريدج ، تطوع Bowlby في مدرسة لاكتساب الخبرة والنظر في أهدافه المهنية.
عمله في المدرسة مع اثنين من الأطفال الذين يعانون من سوء التكيف يحدد مسار مستقبله وألهمه ليصبح طبيبا نفسيا للأطفال.
ثم درس الطب في مستشفى جامعة الكلية ، ثم الطب النفسي في مستشفى مودسلي. خلال هذه الفترة ، درس بولبي أيضًا في معهد التحليل النفسي البريطاني وتأثر في البداية بعمل ميلاني كلاين .
وفي النهاية أصبح غير راضٍ عن نهج كلين ، معتقدين أنه يركز أكثر من اللازم على تخيلات الأطفال وليس كافيًا على الأحداث في البيئة ، بما في ذلك تأثير الوالدين ومقدمي الرعاية.
بعد أن أصبح المحلل النفسي في عام 1937 ، خدم في الجيش الملكي الطبي خلال الحرب العالمية الثانية.
في عام 1938 ، تزوج من امرأة تدعى أورسولا لونجستاف ولديهما أربعة أطفال. وبمجرد انتهاء الحرب ، أصبح بولبي مديرًا لعيادة تافيستوك ، وفي عام 1950 أصبح مستشارًا للصحة العقلية لمنظمة الصحة العالمية.
مهنة ونظرية
أدى عمل بولبي المبكر مع الأطفال إلى تطوير اهتمام قوي بموضوع تنمية الطفل . وأصبح مهتمًا بشكل خاص بكيفية تأثير الانفصال عن مقدمي الرعاية على الأطفال. بعد دراسة الموضوع لبعض الوقت ، بدأ بتطوير أفكاره حول أهمية التعلق على نمو الطفل.
في عام 1949 ، كلفت منظمة الصحة العالمية بولبي بكتابة تقرير عن الصحة العقلية للأطفال المشردين في أوروبا. في عام 1951 ، تم نشر العمل الناتج رعاية الأم والصحة العقلية . وكتب فيها: "... يجب أن يشعر الطفل الرضيع والطفلة بعلاقة دافئة وحميمة ومستمرة مع أمه (أو بديل أمه الدائم) حيث يجد كلاهما الرضا والمتعة".
بعد نشر التقرير المؤثر ، استمر بولبي في تطوير نظرية التعلق.
وقد اعتمد بولبي على مجموعة متنوعة من المواضيع بما في ذلك العلوم المعرفية وعلم نفس النمو وعلم الأحياء التطوري وعلم السلوك. وتشير نظريته الناتجة إلى أن الروابط الأقدم التي شكلها الأطفال مع مقدمي الرعاية لديهم تأثير هائل يستمر طوال الحياة. تدرب بولبي كمحلل نفسي ، وكان يشبه إلى حد كبير سيغموند فرويد ، يعتقد أن التجارب الأولى في الحياة كان لها تأثير دائم على التنمية. ووفقًا لبولبي ، فإن التعلق يعمل أيضًا على إبقاء الرضيع قريبًا من الأم ، وبالتالي تحسين فرص بقاء الطفل على قيد الحياة.
واقترح أن كلا الأمهات والأطفال قد تطورت حاجة فطرية للقرب. من خلال الحفاظ على هذا التقارب ، من المرجح أن يتلقى الرضع الرعاية والحماية التي يحتاجونها لضمان بقائهم.
تأثر بولبي أيضًا بعمل كونراد لورنز ، الذي أظهر أن التعلق كان فطريًا ومساعدة في البقاء على قيد الحياة. في دراسة لورينز المعروفة لعام 1935 عن الطباعة ، تمكن من إظهار أن الأوز الصغير سيطبع على أرقام التعلق في البيئة خلال فترة حرجة معينة بعد الفقس. حتى أن لورينز كان قادراً على الحصول على الأوز الفاشل حديثاً ليطبع عليه وينظر إليه على أنه شخصية "أم". هذا كشف أن ليس فقط هو مرفق فطري ، ولكن هناك أيضا فترة حرجة من خلالها يمكن تكوين علاقات ملحقة. وجد بحث لورينز أنه بعد فترة معينة (حوالي 32 ساعة للأوز) ، لم يكن من المحتمل أن يحدث التعلق.
يتمثل الموضوع الرئيسي لنظرية التعلق في Bowlby في أن الأمهات اللاتي يتاحن ويتجاوبن مع احتياجات أطفالهن يرسخن الإحساس بالأمان. يعرف الطفل أن مقدم الرعاية يمكن الاعتماد عليه ، مما يخلق قاعدة آمنة للطفل لاستكشاف العالم.
نظرية التعلق
وقد عرَّف بولبي التعلق بأنه "ترابط نفسي دائم بين البشر." وتشير نظريته الترابطية إلى أن الرضع لديهم حاجة فطرية لتشكيل رابطة ارتباط مع مقدم الرعاية ، وهذا استجابة متطورة تزيد من فرص بقاء الطفل على قيد الحياة. ولدت مع عدد من السلوكيات مثل البكاء والفروة ، ومقدمي الرعاية مبرمجة بيولوجيا للرد على هذه الإشارات وتلبية احتياجات الطفل.
وبينما ترتبط الأمهات في كثير من الأحيان بهذا الدور كمقدمي الرعاية الأولية وأرقام التعلق ، يعتقد بولبي أن الرضع يمكن أن يشكلوا مثل هذه الروابط مع الآخرين. يوفر تكوين السندات المرفقة الراحة والأمان والتغذية ، لكن Bowlby أشار إلى أن التغذية نفسها لم تكن أساسًا أو غرضًا من هذا المرفق.
عندما تكون أرقام التعلق متاحة وموثوقة ، يولد الطفل إحساسًا بالثقة في العالم. عند هذه النقطة ، يمكن للطفل الاعتماد على مقدم الرعاية كقاعدة آمنة لاستكشاف العالم.
اقترح Bowlby أيضا أن أشكال المرفقات في سلسلة من المراحل:
- خلال الجزء الأول من مرحلة ما قبل التعلق ، يتعرف الأطفال على مقدم الرعاية الأساسي الخاص بهم ولكن ليس لديهم بعد ملحق. يجذب انتباههم والبكاء انتباه ورعاية الأم ، وهو أمر مجزي لكل من الطفل ومقدم الرعاية. مع تقدم هذه المرحلة خلال ثلاثة أشهر تقريباً ، يبدأ الأطفال في التعرف على الوالدين أكثر ويطورون شعورًا بالثقة.
- خلال مرحلة الارتباط العشوائي ، يظهر الأطفال تفضيلاً واضحًا لمقدمي الرعاية الأساسيين وكذلك بعض مقدمي الرعاية الثانوية في حياتهم.
- خلال فترة التعلق التمييزي ، يشكل الأطفال تعلقا قويا بفرد واحد وسيعاني من حالة من الكرب والقلق عند الانفصال عن ذلك الشخص.
- وأخيراً خلال مرحلة التعلق المتعددة ، يبدأ الأطفال في تطوير مرفقات قوية للأشخاص خارج مقدمي الرعاية الأساسيين.
مساهمات في علم النفس
ترك بحث جون بولبي حول التعلق وتطور الطفل انطباعًا دائمًا على علم النفس والتعليم ورعاية الأطفال والأبوة والأمومة. مدد الباحثون أبحاثه لتطوير تقنيات العلاج السريري واستراتيجيات الوقاية. كما أثر عمله في علماء النفس البارزين الآخرين ، بما في ذلك زميلته ماري أينسورث ، الذين قدموا مساهمات كبيرة لنظرية التعلق .
في دراسة استقصائية أجريت عام 2002 على علماء النفس نُشرت في مجلة "مراجعة علم النفس العام" ، صُنِف بولبي في المرتبة التاسعة والأربعين من بين أكثر علماء علم النفس في القرن العشرين.
منشورات مختارة بواسطة جون بولبي
Bowlby، J. (1946). رعاية الأمومة والصحة النفسية. جنيف: منظمة الصحة العالمية.
Bowlby، J. (1958). طبيعة علاقة الطفل بأمه. المجلة الدولية للتحليل النفسي ، 39 ، 1-23.
Bowlby، J. (1968). المرفق والخسارة ، المجلد. 1: مرفق . نيويورك: كتب أساسية.
Bowlby، J. (1973). المرفق والخسارة ، المجلد. 2: الانفصال والقلق والغضب. لندن: كتب البطريق.
Bowlby، J. (1980). المرفق والخسارة ، المجلد. 3: الخسارة: الحزن والاكتئاب. نيويورك: كتب أساسية.
> المصادر
Bowlby، J. The Nature of the Childs Tie to His Mother. المجلة الدولية للتحليل النفسي. 1958؛ 39: 350-371.
Bowlby J. Attachment. المرفق والخسارة: المجلد. 1. الخسارة. نيويورك: كتب أساسية ؛ عام 1969.
Bretheron، I. (1992). أصول نظرية التعلق: جون بولبي وماري أينسورث. علم النفس التنموي. 1992؛ 28: 759-775.
Haggbloom، SJ، Warnick، JE، Jones، VK، Yarbrough، GL، Russell، TM، Borecky، CM، McGahhey، R .... Monte، E. The 100 best psychologists of the 20th century. استعراض علم النفس العام. 2002؛ 6 (2): 139-152. دوى: 10.1037 / 1089-2680.6.2.139.
Holmes، J. John Bowlby and Attachment Theory. لندن: Routledge؛ عام 1993.