الجينات والتنمية

ما الذي يحدد كيف يتطور الطفل؟ في حين أنه من المستحيل حساب كل التأثير الذي يساهم في وصول الطفل في نهاية المطاف ، ما يمكن أن يفعله الباحثون هو النظر إلى بعض العوامل الأكثر وضوحًا. وتشمل هذه أشياء مثل علم الوراثة ، والأبوة والأمومة ، والخبرات ، والأصدقاء ، والأسرة ، والتعليم والعلاقات. من خلال فهم الدور الذي تلعبه هذه العوامل ، يكون الباحثون أكثر قدرة على تحديد كيفية مساهمة هذه التأثيرات في التنمية.

فكر في هذه التأثيرات ككتل بناء. في حين أن معظم الناس يميلون إلى الحصول على كتل البناء الأساسية نفسها ، يمكن وضع هذه المكونات معا في عدد لا حصر له من الطرق. النظر في شخصيتك الشاملة الخاصة. كم من أنت اليوم تشكلت من خلفيتك الوراثية ، وكم هو نتيجة لحياتك من التجارب؟

لقد حير هذا السؤال الفلاسفة وعلماء النفس والمربين لمئات السنين ، وكثيرا ما يشار إليه على أنه النقاش حول الطبيعة مقابل التنشئة . هل نحن نتيجة للطبيعة (خلفيتنا الوراثية) أو تنميتها (بيئتنا)؟ اليوم ، يتفق معظم الباحثين على أن تنمية الطفل تنطوي على تفاعل معقد من الطبيعة والتغذية. في حين أن بعض جوانب التنمية قد تتأثر بشدة بالبيولوجيا ، قد تلعب التأثيرات البيئية دورًا أيضًا. على سبيل المثال ، فإن توقيت حدوث بداية سن البلوغ هو إلى حد كبير نتائج الوراثة ، ولكن العوامل البيئية مثل التغذية يمكن أن يكون لها تأثير أيضًا.

من أول لحظات الحياة ، يعمل تفاعل الوراثة والبيئة على تشكيل من هم الأطفال ومن سيصبحون. في حين أن الإرشادات الجينية التي يرثها الطفل من والديه قد تحدد خريطة طريق للتطوير ، يمكن للبيئة أن تؤثر على كيفية التعبير عن هذه الاتجاهات أو تشكيلها أو صمتها.

التفاعل المعقد للطبيعة والتغذية لا يحدث فقط في لحظات معينة أو في فترات زمنية معينة ؛ انها مستمرة و مدى الحياة.

في هذه المقالة ، سنلقي نظرة فاحصة على كيفية تأثير التأثيرات البيولوجية في تشكيل نمو الطفل . سوف نتعلم المزيد عن كيفية تفاعل خبراتنا مع علم الوراثة والتعرف على بعض الاضطرابات الوراثية التي يمكن أن يكون لها تأثير على علم نفس الطفل ونموه.

اقدم فترة تطور

في البداية ، يبدأ نمو الطفل عندما تخترق الخلية التناسلية الذكرية ، أو الحيوانات المنوية ، الغشاء الخارجي الواقي للخلية التناسلية الأنثوية ، أو البويضة. تحتوي كل من الحيوانات المنوية والبويضة على كروموسومات تعمل كمخطط للحياة البشرية. تتكون الجينات الموجودة في هذه الكروموسومات من تركيبة كيميائية تعرف باسم الحمض النووي (DNA deoxyribonucleic acid) الذي يحتوي على الشفرة الوراثية أو التعليمات التي تشكل كل الحياة. باستثناء الحيوانات المنوية والبويضات ، تحتوي جميع خلايا الجسم على 46 كروموسوم. كما قد يتبادر إلى ذهنك ، تحتوي الحيوانات المنوية والبويضات على 23 كروموسوم فقط. وهذا يضمن أنه عندما تلتقي الزنزانتان ، يكون الكائن الحي الجديد الناتج يحتوي على 46 كروموسومًا صحيحًا.

كيف تؤثر البيئة على التعبير الجيني؟

إذن ، كيف تؤثر التعليمات الجينية التي ينتقل بها كلا الوالدين على كيفية تطور الطفل والسمات التي سيحصل عليها الطفل؟

من أجل فهم هذا بالكامل ، من المهم أولاً التمييز بين الوراثة الجينية للطفل والتعبير الفعلي لتلك الجينات. يشير التركيب الوراثي إلى جميع الجينات التي ورثها الشخص. النمط الظاهري هو كيف يتم التعبير عن هذه الجينات في الواقع. يمكن أن يشتمل النمط الظاهري على سمات جسدية ، مثل الطول واللون أو العينين ، بالإضافة إلى السمات غير المادية مثل الخجل والانبساط.

في حين أن النمط الوراثي الخاص بك قد يمثل مخططًا لكيفية نمو الأطفال ، فإن الطريقة التي يتم بها وضع هذه العناصر البنائية معاً تحدد كيفية التعبير عن هذه الجينات. فكر في الأمر مثل بناء منزل.

يمكن أن ينتج عن نفس المخطط مجموعة من المنازل المختلفة التي تبدو متشابهة تمامًا ، ولكن لها اختلافات مهمة بناءً على خيارات المواد والألوان المستخدمة أثناء الإنشاء.

ما هي العوامل التي تؤثر على كيفية تعبير الجينات؟

يعتمد ما إذا كان الجين المعبر عنه أم لا على أمرين مختلفين: تفاعل الجين مع جينات أخرى والتفاعل المستمر بين النمط الوراثي والبيئة.

تشوهات وراثية

التعليمات الوراثية ليست معصومة عن الخطأ ويمكن أن تنطلق في بعض الأحيان. في بعض الأحيان عندما يتم تكوين الحيوانات المنوية أو البويضة ، قد ينقسم عدد الكروموسومات بشكل غير متساو ، مما يؤدي إلى أن يكون الكائن الحي أكثر أو أقل من الصبغيات الطبيعية السبعة والعشرين. عندما تنضم واحدة من هذه الخلايا الشاذة إلى خلية طبيعية ، سيكون لدى الزيجوت الناتج عدد غير متساوٍ من الكروموسومات. يقترح الباحثون أن ما يصل إلى نصف جميع الكائنات الوراثية التي تتكون لديها أكثر من 23 كروموسوم ، ولكن معظمها يتم إجهاضه تلقائيًا ولا يتطور أبدًا إلى طفل كامل المدة.

في بعض الحالات ، يولد الأطفال بعدد غير طبيعي من الكروموسومات. في كل حالة ، تكون النتيجة نوعًا من المتلازمة مع مجموعة من الخصائص المميزة.

تشوهات في كروموسومات الجنس

الغالبية العظمى من الأطفال حديثي الولادة ، سواء من الذكور والإناث ، لديهم كروموسوم X واحد على الأقل. في بعض الحالات ، حوالي 1 من كل 500 ولادة ، يولد الأطفال إما مع كروموسوم X مفقود أو كروموسوم جنسي إضافي. متلازمة كلاينفيلتر ، متلازمة اكس الهشة ومتلازمة تيرنر كلها أمثلة على تشوهات تتعلق بالكروموسومات الجنسية.

تتسبب متلازمة كلاينفيلتر في وجود كروموسوم X إضافي وتتصف بعدم تطوير الخصائص الجنسية الثانوية وكذلك صعوبات التعلم.

تحدث متلازمة X الهشة عندما يكون جزء من الكروموسوم X مرتبطًا بالكروموسومات الأخرى بواسطة سلسلة رقيقة من الجزيئات التي يبدو أنها معرضة لخطر الانهيار. يمكن أن تؤثر على كل من الذكور والإناث ، ولكن يمكن أن تختلف التأثير. البعض مع Fragile X يُظهرون القليل من الإشارات إن وجدت ، في حين يتطوّر آخرون بتخلف عقلي خفيف إلى حاد.

تحدث متلازمة تيرنر عندما يكون كروموسوم واحد فقط (الكروموسوم X) موجودًا. يؤثر على الإناث فقط ويمكن أن يؤدي إلى قصر القامة ، الرقبة "على شبكة الإنترنت" وعدم وجود خصائص جنسية ثانوية. تشمل العاهات النفسية المرتبطة بمتلازمة تيرنر صعوبات التعلم وصعوبة التعرف على العواطف المنقولة من خلال تعابير الوجه .

متلازمة داون

يُعرف النوع الأكثر شيوعًا للاضطراب الكروموسومي بالتثلث الصبغي 21 أو متلازمة داون. في هذه الحالة ، يكون لدى الطفل ثلاثة كروموسومات في موقع الصبغيات 21 بدلاً من الكروموسومات العادية. تتميز متلازمة داون بخصائص الوجه بما في ذلك الوجه المستدير والعينين المائلتين ولسانهما السميك. قد يواجه الأفراد الذين يعانون من متلازمة داون أيضًا مشكلات جسدية أخرى بما في ذلك عيوب القلب ومشاكل في السمع. يعاني جميع الأفراد الذين يعانون من متلازمة داون تقريبًا من بعض أنواع الاختلال العقلي ، ولكن الشدة الدقيقة قد تختلف بشكل كبير.

افكار اخيرة

من الواضح أن الوراثة لها تأثير هائل على كيفية تطور الطفل. ومع ذلك ، من المهم أن نتذكر أن علم الوراثة هو مجرد قطعة واحدة من الأحجية المعقدة التي تشكل حياة الطفل. تلعب المتغيرات البيئية ، بما في ذلك التربية الوالدية والثقافة والتعليم والعلاقات الاجتماعية دوراً حيوياً أيضاً.

المراجع

Berger، KS (2000). الشخص النامي: من خلال الطفولة والمراهقة. نيويورك: جديرة بالناشرين.

Klinefelter، HF (1986). "متلازمة كلاينفيلتر: الخلفية التاريخية والتنمية". South Med J 79 (45): 1089–1093.

ميكو ، I. (2008) الهيمنة الوراثية: علاقات النمط الوراثي الظاهري. تعليم الطبيعة 1 (1)

المكتبة الوطنية للطب (2007). علم الوراثة Home Reference: Triple X syndrome.

متلازمة تيرنر. موسوعة بريتانيكا.