علم النفس تمهيدي WebQuest

تم تصميم هذا علم النفس 101 WebQuest وخطة الدرس لمساعدة الطلاب على تعلم المزيد حول أساسيات علم النفس. إنه بمثابة مقدمة جيدة لعلم العقل والسلوك.

خطة الدرس قابلة للتكيف ، لذلك يمكنك اختيار إكمال الطلاب لجزء المهمة إما عبر الإنترنت أو دون اتصال. إذا اخترت أن يقوم الطلاب بإكمال المهمة عبر الإنترنت ، فسيتعين عليهم الحصول على بعض المعرفة حول كيفية استخدام المدونات أو أدوات المستندات عبر الإنترنت.

إذا اخترت إكمال الواجب في وضع عدم الاتصال ، فقد يختار الطلاب استخدام أدوات معالجة الكلمات (مثل Microsoft Word) أو برنامج العرض التقديمي (مثل PowerPoint).

تتكون خطة الدرس من عنصرين:

1. علم النفس 101 WebQuest

في هذا الجزء من خطة الدرس ، سيستخدم الطلاب الويب للبحث في مواضيع علم النفس المختلفة. يتم توفير جميع الموارد في WebQuest ، لذلك ليس هناك حاجة للطلاب للبحث عن المقالات وعناوين المواقع التي يحتاجون إليها. يمكن للطلاب تحديد الموضوعات التي يختارون تضمينها في الواجبات الخاصة بهم ، ولكنني أقترح أن يختار الطلاب ما لا يقل عن ثلاثة أقسام لإكمالها.

2. إنشاء عرض علم النفس

بعد اختيار مواضيعهم واستكشاف الموارد المتوفرة في Psychology 101 WebQuest ، سيحتاج الطلاب إلى إنشاء عرض تقديمي لعلم النفس. يمكن تحقيق ذلك بعدة طرق مختلفة. يمكن للطلاب اختيار استخدام أداة نشر عبر الإنترنت ، مثل Blogger أو مستندات Google ، لعرض مشروعهم.

خيار آخر هو استخدام أدوات مثل Microsoft Word أو PowerPoint لإنشاء عرض تقديمي. اعتمادا على متطلباتك ، يمكن للطلاب أيضا اختيار إنشاء عرض لوحة الملصق.

يقدم The Psychology 101 WebQuest طريقة ممتعة ومثيرة لاستكشاف مواضيع علم النفس ودمج أدوات وموارد التكنولوجيا في المناهج الدراسية الصفية.

نظرًا لأن خطة الدرس قابلة للتكيف بشكل كبير ، يمكنك إجراء أي تغييرات ضرورية لجعلها تعمل لتلبية احتياجات غرفتك الفريدة.

مستويات الصفوف: الصف الثامن والأعلى

الوصف ؛: استكمال علم النفس 101 WebQuest وتطوير عرض تقديمي يستند إلى الموارد المقدمة.

الهدف: سيحدد الطلاب ثلاثة موضوعات محل اهتمام في علم النفس ، وقراءة الموارد المتاحة وإنشاء عرض تقديمي على أساس ما تعلموه.

الجزء 2: موضوعات بحثية لعلم النفس 101 WebQuest

اختر موضوعًا واحدًا على الأقل من القائمة أدناه وانقر على الروابط لقراءة المقالات المقدمة. أثناء قراءة المعلومات ، ابدأ بتدوين الملاحظات لبحثك. قسّم الملاحظات إلى ثلاثة أقسام مختلفة واكتب التفاصيل ذات الصلة التي قد ترغب في تضمينها في عرضك النفسي النهائي.

ما هو علم النفس؟

• ما هو علم النفس؟
• وجهات نظر في علم النفس الحديث
• مجالات التخصص في علم النفس
• 10 أشياء يجب أن تعرفها عن علم النفس

علم النفس الحيوي: الدماغ والسلوك

• ما هو الخلايا العصبية؟
• هيكل الخلايا العصبية
• نظرة عامة على الجهاز العصبي
• جولة في دماغ الإنسان

علم النفس السلوكي

• ما هو السلوكية؟
• تكييف كلاسيكي
• تكييف هواء فعال

ذاكرة

• ما هي الذاكرة؟
• كيف يتم استرداد الذكريات

• أسباب ننسى
• 10 طرق لتحسين الذاكرة

تطوير

• ما هو التطوير؟
• أسئلة رئيسية حول التنمية البشرية
• نظريات تنمية الطفل
• نظرة عامة على تنمية الطفولة المبكرة

الشخصية

• ما هي الشخصية؟
• نظرية إريك إريكسون للشخصية
• نظرية السمات الشخصية

الجزء 3: إنشاء عرض تقديمي علم النفس

بعد أن يقرأ الطلاب المواد الخاصة بالموضوعات التي اختاروها ، فقد حان الوقت لبدء تجميع عروضهم التقديمية. قد يختلف تنسيق هذه العروض التقديمية لأن الطلاب قد يختارون استخدام أدوات وتقنيات مختلفة لتقديم المواد.

بعض الاحتمالات:

1. إنشاء مجلة على الإنترنت:

يمكن للطلاب المهتمين بإنشاء مجلة على الإنترنت الاستفادة من واحدة من العديد من أدوات التدوين المجانية المتوفرة (أوصي بـ Blogger أو WordPress). بعد التسجيل للحصول على حساب ، يمكن للطلاب البدء في إنشاء إدخالات. قد يختار الطلاب تقسيم أبحاثهم إلى أقسام منفصلة ثم إنشاء مدخل منفصل لكل موضوع ، أو قد يختارون أيضًا الاحتفاظ بجريدة يومية عن أفكارهم الشخصية وردود أفعالهم على المواد التي يقرؤونها.

تأكد من مطالبة طلابك بقراءة الإرشادات التالية حول كيفية إنشاء مدوناتهم الخاصة.

2. إنشاء مستند أو عرض تقديمي

قد يرغب الطلاب الذين لا يرغبون في تقديم عرض تقديمي عبر الإنترنت في إنشاء مستند مكتوب أو عرض تقديمي من PowerPoint. للحصول على وثيقة مكتوبة ، يمكن للطلاب تقديم معلوماتهم على أنها تقرير بحثي ، كوثيقة نمط سؤال وجواب أو كمجلة مكتوبة. قد يرغب المهتمون بإنشاء عرض تقديمي من PowerPoint في تفتيت أبحاثهم إلى أقسام مختلفة وإنشاء شرائح منفصلة لكل جزء من مشروعهم.

قد يرغب طلابك في الرجوع إلى الموارد التالية للحصول على مزيد من المعلومات حول إنشاء عروض تقديمية متعددة الوسائط.

3. إنشاء عرض لوحة الملصق

خيار التخصيص الآخر هو أن يقوم الطلاب بتطوير عرض لوحة الملصق. بالإضافة إلى احتوائها على ثروة من المعلومات ، يجب أن تكون لوحات الملصقات هذه مرئية أيضًا. سيكون أحد البدائل الممتعة هو أن يقوم جميع الطلاب في الفصل الدراسي بإنشاء لوحة ملصقات ثم عقد "مؤتمر علم النفس" حيث يشارك الطلاب ويناقشوا المعلومات المقدمة في ملصقاتهم.

تعليمات الاستخدام

أنت حر في استخدام Psychology 101 WebQuest للاستخدام الشخصي والتعليمي. لا يجوز التبرع أو بيع أو إعادة توزيع WebQuest هذا. لا تقم بإعادة نشر خطة الدرس هذه على موقع ويب آخر أو توزيعها إلكترونياً عبر البريد الإلكتروني. يرجى الائتمان. com علم النفس عند الاستفادة من هذا الدرس.

تقييم

بعد أن يقوم الطلاب بإكمال WebQuest وعرضهم النفسي المرتبط ، ستحتاج إلى تقييم المهمة استنادًا إلى المعايير الفريدة التي قمت بتأسيسها. يجب أن يكون الطلاب قادرين على إثبات فهم المواد والقدرة على التواصل بوضوح ما تعلموه. يتوفر نموذج تقييم أدناه:

تقييم التقييم

4	3	2	1
منظمة	يوضح قدر كبير من التنظيم	يوضح درجة كبيرة من التنظيم	يوضح بعض المعرفة من المنظمة	أظهر المعرفة المحدودة للمنظمة
عرض	يُظهر الاستخدام الممتاز للأسلوب والتصميم والاستئناف المرئي	يُظهر الاستخدام الجيد للأسلوب والتصميم والاستئناف المرئي	تعرض بعض الاستخدامات للأسلوب والتصميم والاستئناف المرئي	يوضح الاستخدام المحدود للأسلوب والتصميم والاستئناف المرئي
المعرفة / الفهم	يوضح فهمًا ممتازًا للموضوع	يوضح الفهم الجيد للموضوع	يوضح بعض الفهم للموضوع	يوضح فهم محدود للموضوع
الاتصالات	طريقة العرض تظهر التواصل الممتاز للمواد والمعنى	طريقة العرض تظهر التواصل الجيد للمواد والمعنى	طريقة العرض تظهر بعض الاتصالات من المواد والمعنى	طريقة العرض تظهر التواصل المحدود للمواد والمعنى