كيف تستخدم النظريات في علم النفس
يستخدم مصطلح نظرية مع تكرار المدهش في اللغة اليومية. وغالبًا ما يستخدم في هذا يعني التخمين أو الحدس أو الافتراض. قد تسمع حتى الناس يرفضون بعض المعلومات لأنها "مجرد نظرية". من المهم أن نلاحظ بينما تدرس علم النفس والموضوعات العلمية الأخرى ، أن نظرية في العلم ليست هي نفس استخدام العامية للمصطلح.
ما هي بالضبط نظرية؟
النظرية تستند إلى فرضية وتدعمها الأدلة. في العلم ، النظرية ليست مجرد تخمين. النظرية هي إطار قائم على الحقائق لوصف الظاهرة.
تقدم النظرية فكرة أو فكرة قابلة للاختبار. يمكن للعلماء اختبار النظرية من خلال البحث التجريبي وجمع الأدلة التي تدعم أو تفنده.
علمية أمريكية مدرجة "نظرية" باعتبارها واحدة من أكثر سبعة مصطلحات علمية يساء استخدامها. وهذه المفاهيم الخاطئة حول المصطلحات تعني أن الناس يرفضون مواضيع مثل التطور وتغير المناخ على أنها "مجرد نظريات" ، على الرغم من وجود أدلة علمية ساحقة.
بالنسبة إلى الشخص العادي العادي ، تعني نظرية الكلمة شيئًا من التخمين. قد يكون ذلك صحيحًا ، أو قد لا يكون كذلك. لكن للكلمة معنى مختلف تمامًا في مجال العلوم عندما يتحدث الباحثون عن بحث تجريبي يعود بالأدلة العلمية.
في حين أن لغة اللغة اليومية تشير إلى أن النظرية هي مجرد حدس ، فمن المهم أن نفهم أن للكلمة معنى مختلف تمامًا في العلوم. تقدم النظرية العلمية تفسيراً عن بعض جوانب السلوك البشري أو العالم الطبيعي المدعوم من خلال الاختبارات والتجارب المتكررة.
وهذا يعني أن العلماء كرروا هذه التجارب وتكرار هذه النتائج. كما قاموا بجمع الأدلة التي تدعم النظرية. وقد جمع العديد من الباحثين المختلفين أدلة تدعم النظرية.
الغرض من نظرية علم النفس
في علم النفس ، تستخدم النظريات لتوفير نموذج لفهم الأفكار البشرية والعواطف والسلوكيات.
تشتمل النظرية النفسية على عنصرين رئيسيين:
- يجب أن تصف السلوك
- يجب أن تصدر تنبؤات حول السلوكيات المستقبلية
خلال تاريخ علم النفس ، تم اقتراح عدد من النظريات لشرح جوانب مختلفة من السلوك البشري والتنبؤ بها. بعض هذه النظريات صمدت أمام اختبار الزمن وتبقى مقبولة اليوم. آخرون لم يمسكوا بتدقيق علمي وثيق وربما تم رفضهم كلياً أو قبلوا جزئياً فقط من قبل الباحثين اليوم.
ساعدت كل نظرية على المساهمة في قاعدة معارفنا للعقل والسلوك البشري. بعض النظريات مثل التكييف الكلاسيكي لا تزال مقبولة اليوم. آخرون ، مثل نظريات فرويد ، لم يمسكوا جيداً وتم استبدالهم في الغالب بنظريات جديدة تشرح التنمية البشرية بشكل أفضل.
تعتمد القوة الكلية للنظرية العلمية على قدرتها على شرح الظواهر المختلفة.
ما يجعل النظرية مختلفة عن مجرد التخمين أو الحدس هو أن النظرية قابلة للاختبار. ومع إضافة أدلة وأبحاث جديدة ، يمكن عندئذ تنقية هذه النظرية أو تعديلها أو حتى رفضها إذا لم تتناسب مع أحدث النتائج العلمية.
أنواع نظريات علم النفس
هناك العديد من نظريات علم النفس ، ولكن يمكن تصنيف معظمها على أنها واحدة من أربعة أنواع رئيسية:
1. النظريات التنموية
توفر النظريات التنموية مجموعة من المبادئ والمفاهيم التوجيهية التي تصف وتشرح التنمية البشرية. تركز بعض النظريات التنموية على تشكيل نوعية معينة ، مثل نظرية Kohlberg للتطور الأخلاقي .
تركز النظريات التنموية الأخرى على النمو الذي يحدث طوال فترة الحياة ، مثل نظرية إريكسون للتطور النفسي الاجتماعي .
2. النظريات الكبرى
النظريات الكبرى هي تلك الأفكار الشاملة التي كثيراً ما يقترحها المفكرون الرئيسيون مثل سيغموند فرويد ، وإريك إريكسون ، وجان بياجيه .
النظريات الكبرى للتنمية تشمل نظرية التحليل النفسي ونظرية التعلم والنظرية المعرفية . تسعى هذه النظريات إلى شرح الكثير من السلوك البشري ، لكنها غالبًا ما تُعتبر قديمة وغير مكتملة في مواجهة الأبحاث الحديثة. غالباً ما يستخدم علماء النفس والباحثون النظريات الكبرى كأساس للاستكشاف ، لكنهم ينظرون إلى نظريات أصغر وأبحاث حديثة أيضًا.
3. نظريات صغيرة
تصف النظريات البسيطة جانبًا صغيرًا جدًا من التطور. قد تفسر نظرية مصغرة السلوكيات الضيقة نسبيا ، مثل كيفية تكوين احترام الذات أو التنشئة الاجتماعية في مرحلة الطفولة المبكرة.
وغالبًا ما تكون هذه النظريات متجذرة في الأفكار التي وضعتها النظريات الكبرى ، ولكنها لا تسعى إلى وصف وشرح السلوك البشري والنمو الكامل.
4. نظريات الناشئة
النظريات الناشئة هي تلك التي تم إنشاؤها مؤخرا نسبيا ، وغالبا ما يتم تشكيلها عن طريق الجمع بين النظريات البسيطة المختلفة. هذه النظريات غالباً ما تعتمد على الأبحاث والأفكار من مختلف التخصصات ، لكنها ليست واسعة النطاق أو بعيدة المدى مثل النظريات الكبرى.
النظرية الاجتماعية الثقافية التي اقترحها المنظر ليف فيغوتسكي هي مثال جيد على نظرية التطور الناشئة.
نظريات نفسية مختلفة
بعض من أفضل نظريات علم النفس المعروفة تركز على فروع محددة داخل علم النفس . وتشمل هذه:
النظريات السلوكية
علم النفس السلوكي ، المعروف أيضا باسم السلوكية ، هو نظرية التعلم على أساس فكرة أن جميع السلوكيات يتم الحصول عليها من خلال التكييف. دعى علماء النفس المشهورون مثل جون ب. واتسون وبي إف سكينر ، علماء السلوك إلى السيطرة على علم النفس خلال النصف الأول من القرن العشرين. اليوم ، لا تزال التقنيات السلوكية تستخدم على نطاق واسع في الظروف العلاجية لمساعدة العملاء على تعلم مهارات وسلوكيات جديدة.
النظريات المعرفية
تركز النظريات المعرفية لعلم النفس على الحالات الداخلية ، مثل التحفيز ، وحل المشكلات ، واتخاذ القرار ، والتفكير ، والاهتمام .
النظريات التنموية
توفر نظريات التنمية إطارًا للتفكير في النمو البشري والتنمية والتعلم. إذا كنت قد تساءلت يومًا عن ما يحفز الفكر والسلوك البشري ، فإن فهم هذه النظريات يمكن أن يوفر رؤية مفيدة للأفراد والمجتمع.
النظريات الانسانية
بدأت نظريات علم النفس الإنساني في النمو في شعبية خلال 1950s. في حين أن النظريات السابقة ركزت في الغالب على سلوك غير طبيعي ومشاكل نفسية ، إلا أن النظريات الإنسانية ركزت بدلاً من ذلك على الخير الأساسي للبشر. تضم بعض المنظرين الإنسانيين الرئيسيين كارل روجرز وأبراهام ماسلو .
نظريات الشخصية
ينظر علم نفس الشخصية إلى أنماط الأفكار والمشاعر والسلوك التي تجعل الشخص فريدًا. وتكرس بعض من أفضل النظريات المعروفة في علم النفس لموضوع الشخصية بما في ذلك نظرية السمات الشخصية ، ونظرية "الخمسة الكبار" للشخصية ، ونظرية إريكسون للتطور النفسي الاجتماعي .
نظريات علم النفس الاجتماعي
وتركز علم النفس الاجتماعي على مساعدتنا على فهم السلوك الاجتماعي وشرحه. تركز النظريات الاجتماعية عمومًا على ظواهر اجتماعية معينة ، بما في ذلك سلوك المجموعة والسلوك الاجتماعي الإيجابي والنفوذ الاجتماعي والحب وغير ذلك الكثير.
أسباب لدراسة نظريات علم النفس
في دورات علم النفس الخاصة بك ، قد تجد نفسك تستفسر عن مدى ضرورة التعرف على نظريات علم النفس المختلفة ، لا سيما تلك التي تعتبر غير دقيقة أو قديمة.
ومع ذلك ، فإن جميع هذه النظريات توفر معلومات قيمة عن تاريخ علم النفس ، وتطور الفكر في موضوع معين وفهم أعمق للنظريات الحالية.
من خلال فهم كيفية تقدم التفكير ، يمكنك الحصول على فكرة أفضل ليس فقط عن مكان علم النفس ، ولكن إلى أين قد يحدث في المستقبل.
كلمة من
تقدم دراسة نظريات علمية أخرى خلفية عما يفهمه الباحثون حول كيفية عمل العالم الطبيعي. يمكن للتعليم العلمي المتين أن يساعدك على فهم ما يعنيه الباحثون عندما يتحدثون عن البحث العلمي بالإضافة إلى تحسين فهمك لكيفية تشكل التفسيرات العلمية للسلوك والظواهر الأخرى في العالم الطبيعي والتحقيق فيها ومقبولها من قبل المجتمع العلمي .
وبينما يستمر الجدل مستعرا للموضوعات الساخنة مثل تغير المناخ والتطور ، من الجدير دراسة العلوم والنظريات التي ظهرت من مثل هذه الأبحاث ، حتى عندما يكون ما يتم الكشف عنه قد يأتي كحقيقة قاسية أو غير ملائمة.
وكما شرح كارل ساجان ذات مرة ، "من الأفضل بكثير فهم الكون كما هو حقاً من الاستمرار في الوهم ، مهما كان مرضياً ومطمئناً."
لقد ظهر الكثير مما نعرفه عن الفكر والسلوك البشري بفضل نظريات علم النفس المختلفة. على سبيل المثال ، أظهرت النظريات السلوكية كيف يمكن استخدام التكييف لتعلم المعلومات والسلوكيات الجديدة.
لقد سقطت بعض النظريات ، في حين بقيت بعض النظريات مقبولة على نطاق واسع ، ولكنها ساهمت جميعها بشكل كبير في فهمنا للفكر والسلوك البشري. من خلال معرفة المزيد عن هذه النظريات ، يمكنك الحصول على فهم أعمق وأكثر ثراء لماضي علم النفس والحاضر والمستقبل.
> المصادر:
> McComas ، WF. لغة تعليم العلوم. Springer Science & Business Media؛ 2013.
> ساجان ، C. العالم شيطان مسكون: العلم باعتباره شمعة في الظلام. نيويورك: راندوم هاوس 2011.